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现场教学有利于增强“四史”教育的亲和力和感染力,提高“四史”教育的吸引力和说服力,激发学生对“四史”学习的参与热情和深层次的思考与领悟。高校“四史”教育开展小班化现场教学,能使学生对“四史”教育感受更直接、认识更全面、体验更深刻、效果更长久。 相似文献
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以香蕉果实为试验材料,利用热激、低温和催熟处理采后香蕉果实,采用气相离子迁移谱检测香蕉的挥发性物质,研究热处理对催熟香蕉果实挥发性物质的影响。结果表明:与对照相比,7 ℃ 6 d+催熟3 d和H+7 ℃ 6 d+催熟3 d 2个处理均明显降低了糠醇、苯甲醛、4-甲基苯酚、己酸乙酯、二甲基二氧杂环酮、1-戊醇、己二酮、3-甲基丁酸、2-甲氧基苯酚、2-己醇、丁酸乙酯等组分的含量;相反,这2个处理均明显增加了丙醇、乙酸丙酯、戊酮-2,3-二酮、二甲基二硫、2,3-丁二醇、甲基吡嗪、3-甲基丁酸乙酯、α-蒎烯、1-辛烯-3-醇、二甘醇二甲醚、E-2-辛烯醛、E,Z-2,6-壬醛、顺式-3-己烯醇、辛酸、庚烷-2-酮等组分的含量。另外,H+7 ℃ 6 d+催熟3 d处理明显增加了羟基丙酮、3-甲基-3-丁烯-1-醇、3-甲基-2-丁醇等组分的含量。与7 ℃ 6 d+催熟3 d相比,H+7 ℃ 6 d+催熟3 d处理明显降低了三乙胺、苯酚、2-戊酮、2-戊基呋喃、癸醛、E-2-辛烯醛、甲硫基丙醛、2-己醇、2,3,5-三甲基吡嗪等组分的含量,导致这些组分含量与对照基本一致。进一步研究发现,热处理能明显降低7 ℃冷藏香蕉果实的冷害指数,减轻香蕉果实的冷害症状。热处理诱导催熟香蕉果实上述挥发性物质的变化,可能与热处理诱导香蕉果实产生抗冷性的过程密切相关。 相似文献
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正我一直不太擅长养植草本植物,究其原因,主要是个人的性格问题。我一向懒散懈怠,对于草本的播种、移苗、假植、定植、打顶等一套促使爆盆的手法,打从心底发怵:怎么那么麻烦呢?深深地觉得自己没办法坚持,但是我又想拥有大花球,特别喜欢开爆的蓝目菊。有没有什么方式方法是适合像我这样懒惰的人,却又有着爆盆审美追求的?2017年10月底,我直接省去了播种带苗的过程,通过网购买了6棵蓝目菊成品小苗。刚拿到手的 相似文献
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2018年1月光泽县李某饲养的2 000羽70日龄肉鸡发病,根据发病情况、临床症状、病理变化和实验室检查,确诊为鸡传染性支气管炎与大肠杆菌病混合感染,通过采取综合防治措施,取得明显效果。 相似文献
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正菊花是装扮花园的最好素材,花期长,容易养植,轻松开爆,品种丰富,花色鲜艳。先来说说姬小菊,作为我家的蓝色系代表,它的颜色非常清新脱俗,让人不由自主的倾心眷恋。2017年10月底我用长30.5厘米,宽19厘米,高18厘米的壁挂盆定植了一盆姬小菊(图1),这个品种相对于玛格丽特来说比较耐热,花期也很 相似文献
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