西瓜新品种无籽12号高效高产栽培技术

无籽12号西瓜是河南省农业科学院园艺所利用四倍体SB-8和RB-13为亲本配制而成的黑皮大果型无籽西瓜。该品种适应性强,在华北、西北及长江中游地区均可栽培,也可根据不同地区不同气候条件进行多种形式的栽培,同时也可与多种作物间作套种栽培。且具有优质、高产、易管理的特点,每667m^2种植500-600株,平均每667群产量达3000-4000kg,效益显著。现将栽培技术介绍如下。     

《园艺学总论》课程双语教学探讨

双语教学是当前高等教育教学改革的热点。《园艺学总论》作为园艺专业的核心课程,被南京农业大学列为双语教学试点课程。为此,结合教学实践,系统地探讨《园艺学总论》双语教学的教学目标、教材选择、教学过程以及双语教学的评价体系。     

使高压触电者脱离电源的方法

编辑同志：请问如何使高压触电者脱离电源？ （陕西省长武县刘斌） 刘斌同志：当发现有人高压触电时,应立即断开电源侧的高压开关,或者用绝缘操作杆拉开高压跌落式熔断器。如果出事地点附近没有可以断开的开关设备,则可以采用抛掷金属物使高压导电设备短路的方法,迫使电源侧保护装置动作,自动切断电源。但是在抛掷金属物时,应注意救护人员自身的安全,防止自身触电或被高压短路的电弧烧伤。     

基于PLC控制的十字路口交通灯信号系统

根据十字路口交通灯的控制要求,采用PLC设计实现正常交通的时序控制.通过传感器完成对交通异常状况的智能判别及处理.在系统的设计中,主要使用了PLC可编程序控制器和传感器相结合的一种智能控制方法,使用压轴式传感器采集车辆脉冲.用PLC高速计数嚣对脉冲进行计数.根据取得的数据运用一定的智能控制原则自动调节红绿灯的时间长度.最大限度地减少车辆滞留现象,较好地解决了车流量不均衡、不稳定问题.理论结果表明.该系统设计方案可以达到预期目标.     

小麦低分子量谷蛋白一级结构分析

用数学统计方法和蛋白质序列分析软件对部分已测序的17种低分子量走谷蛋白亚基含氮量、氨基酸含量及一级结构序列进行比较分析。以期从氨基酸层次上揭示其结构和功能及进化上的关系．结果表明：(1)其平均含氮量为17．8％;(2)氨基酸含量基本恒定。以谷氨酰胺的含量最多。且常连接在一起;(3)存在119个保守性氨基酸残基扣两个保守性片段。一个是“QQQ-PPFSQQ”。一个是“IP-VHPSILQQLNPCKVFLQQ—C—P—AM-Q-LARSQM-QS-CHVMQQQCCQQL—QIPQQSRYEAI-AI-YSIILQEQQ”(“-”表示各序列中不同的氨基酸);(4)X84960、X84961、Y14104;X13306、U86025、U86027、U86029两组亚基序列中各具有一定程度的同源性。     

芝麻主要病害的发生与防治技术

肇源县头台镇位于黑龙江省西南部,属于黑龙江省第一积温带,光照充足、日照时数好,非常有利于芝麻的栽培生产。因为我镇芝麻产品经测定含油率为52.4%,含油率高于南方产品2个百分点。因其产品在市场竞争中占有一定优势,且其经济价值不断提高,所以芝麻种植面积不断扩大。但是,随着芝麻种植年     

应用Excel进行正交旋转组合设计

正交旋转组合设计是多元非线性回归中比较先进的试验设计,它用较少的处理获得较大的信息量,在作物施肥研究上最为常用。正交旋转组合设计所用的初始参数少,中间数据计算量大,若用常规的方法进行设计,不仅花费大量的时间和人力,而且容易出错,应用Excel 的函数公式及功能,则使设计和操作变得简单、直观、准确和通用。　　目前种植干辣椒还依赖主观经验施肥,施肥量常常偏大,氮肥用量往往偏高,不仅造成浪费,而且效果差。为搞清施肥对干辣椒产量的影响,即探讨最佳的施肥方案,我们进行了氮、磷、钾肥三元二次正交旋转组合设计试验。…     

果蝇唾腺染色体观察及制片技术改进

在遗传学实验中观察果蝇唾腺细胞染色体,能够使学生对染色体是遗传物质载体这一概念有一个感性认识。虽然在教科书和一些其它资料上较详细地介绍了果蝇唾腺染色体的制片方法,但在实际操作中很难得到满意效果,尤其对学生来说,要在一次实验课上既完成装片,又要进行观察,制片过程难度很大,主要存在问题有两个,一是准确剖     

茶叶中重金属及其检测方法研究概述

茶叶作为我国传统饮料和世界三大饮料之一,含有多种人体不可缺少的微量元素,具有保健和医疗功效,但近年来我国茶叶重金属超标问题屡见报端.本文概述了茶叶中重金属的来源、防治措施及其检测方法,为进一步研究提供文献线索.     

浸入式经历者框架——一种语言理解体验观

在体验认知思潮的影响下,ZWAAN(2004)提出了的浸入式经历者框架,认为理解者是所描述的情境的一位沉浸其中的经历者,理解就是对这一情境的身临其境的经历.浸入式经历者框架将语言加工划分为激活、解读和整合3个成份,与现实情境的事物、事件和事件系列对应,力图从体验的角度揭示语言理解的过程,为语言理解研究提供了一种思路.