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在风景园林学成为一级学科及应用型本科仍在探索办学之路的背景下,以安徽省黄山学院园林专业为例,对照德国 FH 模式,从生源、师资和教学三个方面进行剖析。认为目前应用型本科园林人才培养模式调整的关键是加强学生专业情感的培养,做好“双师型”教师队伍的建设以及提高校企合作的力度。 相似文献
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柑橘设施加温促成栽培技术是利用大棚、热风机等设施,在花芽分化之后,通过加温打破休眠,使其提早进入生长期,在生长发育过程中进行温、光、水、肥、管的人工调节控制,使其整个物候期提早的一种柑橘反季节栽培技术。温室蜜柑冬末加温,春初开花,夏末秋初采收,在6~8月份完熟上市,具有皮薄、肉嫩、味甜、酸低、化渣、无污染等优点,拉长了我国柑橘的供应期,为夏、秋的水果市场增添了新的色彩。该技术在日本、韩国等发达国家已经取得了成功,并应用于生产,而且形成了一定的规模。在国内,目前还仅限于科研院所少量的试验,鲜有应用于生产的报道。 相似文献
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池塘养鱼是一门实践性很强的课程。根据我院人才培养模式及社会对人才的需求类型,在该门课程教学过程中注重学生应用知识能力、实践能力和创新能力的培养。笔者通过对我院2009、2010级水产养殖技术专业学生的调查,结果表明:仅通过调整教学内容及教学方法来提高学生学习的积极性,总体效果不是很理想。在教学过程中加入互动式教学等教学模式的改革,有利于提高教学效果,改善教学质量。 相似文献
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在上海世博园千姿百态、争奇斗艳的各个展馆中,英国馆无疑是最引人注目的一个。远远望去,它就像一个会发光的毛绒绒的大“蒲公英”,漂落在浦东C区欧洲馆广场之上。而一旦你接近它,则会被它的可爱与雄奇所打动,那是别的场馆所无法比拟的一种摄入观者毛孔的震撼感。 相似文献
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<正>周末一位大学同学打电话问能不能帮他联系一些玉米种子,马上春播就要开始了,农民因为在村里买过劣质种子遭受损失,不敢再自己购买。开始以为他是为老家农民联系种源,仔细一问才知道,原来他是包村干部,一个人承包一个村,这是帮他所承包村里的农民买。问明白同学的要求,联系起来倒也不难。可是仔细一想,这里面还有很多东西值得思考,值得把事情认真做一做。电话里我就建议同学,利用农大毕业生的优势,不仅仅要给农民联系可靠 相似文献
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