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101.
学生是学习的主体,学生的学习应该是一个与教师在课堂上互动的过程。笔者根据自身多年的机械专业课有效教学经验,结合自己平时的教学反思,从四个方面进行了归纳总结,使学生由"要我学"的被动状态变为"我要学"的主动状态,成为课堂的主人。 相似文献
102.
103.
江苏沿海地区农科所在2004年从中国农科院棉花研究所科技贸易公司引进中棉所47,在盐都县伍佑镇益丰村十四组丁志华承包田中示范种植,并同时在射阳、大丰等地布点示范种植,以中棉所29做对照品种,田间施肥、治虫等农业措施同其它品种相同,试验、示范结果表现突出。2005年种植面积扩大到600hm2,通过生长期间观察及中后期测产对比,中棉所47在熟性、产量、品质等方面均表现非常突出,适合在本地区发展种植且十分受本地棉农的欢迎。1种植表现1.1出苗快,出苗整齐。播种后7天基本齐苗,出苗率达90%以上,是当地出苗最整齐的品种。苗期生长势较强。1.2结… 相似文献
104.
与焚烧麦茬相比,保留麦茬可降低种子播处的地温,减少植株中下部的光合有效辐射。保留麦茬播种的小麦主茎叶片生长速度迟缓,其分蘖数减少与分蘖后期地上部干物质重量的减少尤为明显,最终收获时植株也较矮。然而,由于自开花至成熟期间的生长条件十分有利,早期生长发育受保留麦茬播种影响的植株,最终籽粒与秸秆产量损失较小。 相似文献
105.
苗木失水超过一定程度生活力会下降,对造林成活率和初期生长量有显著影响,当达到某一界值时.就会引起苗木凋萎而死亡。为了减少苗木体内水分损失,从起苗到栽植过程中要采取一些列保护措施,才能保证造林的成功。 相似文献
106.
107.
与露地移栽棉相比,移栽地膜棉的主要栽培效应:一是地温增加;二是生长发育提早,干物质积累重心前移;三是根系发达粗壮,根干重增加,一次侧根数多,生育前期根系活力较强,但二次侧根数减少,生育后期根系活力下降较快;四是产量增加,经济系数高。 相似文献
108.
109.
在分子电流理论中,引入了磁场强度矢量H. 如何全面正确的认识H?这正是本文所要阐述的问题.1 H是一个辅助物理量,引入它是为了计算的方便我们知道,真空中的安培环路定理为在把这一定理应用到有磁介质存在的磁场中时,考虑到被任一闭合曲线包围的电流不仅有传导电流还有磁化电流,磁介质中的安培环路定理应为:式中ΣΙ_0和ΣΙ分别是穿过安培环路L的传导电流和磁化电流的代数和.由于磁化电流不是事先给定的,为避开它,将 相似文献
110.