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针对地方高校新建生态学本科专业普遍存在师资力量相对薄弱、课程体系不够完善、教学考核方式单一等问题,以扬州大学为例,提出了相应的解决对策,以期打造理论与应用并重、微观与宏观结合、地方和学校特色兼顾的专业品牌。实施青年教师教学导师制度、师资能力培养、探索团队教学等措施,优化师资力量;紧跟社会需求和学科发展,优化生态学专业课程体系,增加应用性和实践性课程的比重,兼顾地方和院校特色;注重教学考核的过程管理,加强理论教学、实践环节和考核环节等"三位一体"的考核。 相似文献
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采伐对长白山阔叶红松林乔木群落的影响 总被引:2,自引:2,他引:0
选取了4种受不同强度采伐后的次生阔叶红松林乔木群落作为研究对象,利用重要值、多样性指数等指标定量的分析其群落的外貌以及结构的变化,定量研究不同采伐强度对阔叶红松林乔木群落的影响.研究结果表明:采伐改变了群落中物种的优势地位,红松(Pinus koraiensis)的萝要值排名随采伐强度的增加而降低,白桦(Betula ptayphrlla)的重要值排名随采伐强度的增加而上升;采伐改变了阔叶红松林中主要树种的年龄结构.采伐30 a后,红松幼树(胸径<10 cm)占种群数鼍的比例随采伐强度的增加而增加,白桦幼树在种群中的比例随采伐强度增加而减少.由于主要树种年龄结构的改变,群落的演替也受到一定的影响;采伐可以促进阔叶红松林中主要树种的更新. 相似文献