全文获取类型
收费全文 | 2698篇 |
免费 | 61篇 |
国内免费 | 159篇 |
专业分类
林业 | 209篇 |
农学 | 145篇 |
基础科学 | 175篇 |
168篇 | |
综合类 | 1081篇 |
农作物 | 140篇 |
水产渔业 | 60篇 |
畜牧兽医 | 624篇 |
园艺 | 236篇 |
植物保护 | 80篇 |
出版年
2024年 | 28篇 |
2023年 | 107篇 |
2022年 | 123篇 |
2021年 | 84篇 |
2020年 | 95篇 |
2019年 | 125篇 |
2018年 | 112篇 |
2017年 | 73篇 |
2016年 | 89篇 |
2015年 | 85篇 |
2014年 | 138篇 |
2013年 | 145篇 |
2012年 | 157篇 |
2011年 | 116篇 |
2010年 | 110篇 |
2009年 | 111篇 |
2008年 | 118篇 |
2007年 | 143篇 |
2006年 | 106篇 |
2005年 | 107篇 |
2004年 | 97篇 |
2003年 | 64篇 |
2002年 | 62篇 |
2001年 | 53篇 |
2000年 | 33篇 |
1999年 | 41篇 |
1998年 | 42篇 |
1997年 | 20篇 |
1996年 | 29篇 |
1995年 | 21篇 |
1994年 | 37篇 |
1993年 | 44篇 |
1992年 | 19篇 |
1991年 | 22篇 |
1990年 | 25篇 |
1989年 | 17篇 |
1988年 | 28篇 |
1987年 | 23篇 |
1986年 | 8篇 |
1985年 | 11篇 |
1984年 | 12篇 |
1983年 | 11篇 |
1982年 | 6篇 |
1981年 | 7篇 |
1980年 | 4篇 |
1979年 | 2篇 |
1975年 | 2篇 |
1960年 | 2篇 |
1959年 | 1篇 |
1956年 | 1篇 |
排序方式: 共有2918条查询结果,搜索用时 687 毫秒
251.
252.
追求科技产品效益最大化提高高校产业的市场生命力郝丽萍(浙江农业大学产业管理办公室杭州310029)我国高等院校校办产业作为社会主义初级阶段的特定产物,已成为高校办学的重要支柱。因此,它受到高校的普遍重视,发展迅猛。而在校办产业中最具有生命潜质,最能与... 相似文献
253.
关于基层农技推广体系改革的探讨与研究 总被引:4,自引:0,他引:4
从2001年起,辽宁省辽阳市积极开展基层农技推广体系改革,改变了原乡镇农技推广机构体制,重新设置并精简基层机构,建设并明确了区域站是国家设在基层的全额拨款事业单位,并通过竞聘、招聘等形式,改革了用人机制;通过依靠社会力量,建立了多元化的农技服务体系。在总结分析改革中存在问题的基础上,提出应因地制宜设置农技推广机构、剥离农技推广机构的经营性职能、修订和完善《农业技术推广法》、进一步完善社会化服务体系等对策建议。 相似文献
254.
为了解温度对乳苣种子萌发以及种子萌发过程中贮藏物质和各种酶的变化情况,开展了不同温度对乳苣种子萌发以及贮藏物质变化规律的研究。结果表明:变温能够有效提高乳苣种子的发芽率,最适变温为15/30 ℃,发芽率可达54.45%;乳苣种子萌发过程中,种子内含物质利用在时间上存在差异,碳水化合物动员较快,脂肪、蛋白质水解相对较慢。乳苣种子萌发过程中,其碳水化合物的代谢主要归因于α-淀粉酶的水解,且α-淀粉酶的活性与种子萌发率呈正相关;乳苣种子萌发过程中,TCA及PPP同时存在,PPP对乳苣种子萌发起主导地位。 相似文献
255.
256.
水氮管理对麦后复播大豆土壤固碳效应和产量的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
为探求伊犁河谷地区复播大豆高产低碳的水氮管理组合,为建立高产固碳农业技术提供一定理论依据,2012—2014年于伊宁县开展了不同水氮管理对复播大豆土壤总有机碳、碳库管理指数及产量影响的田间试验。采用水、氮二因素裂区试验设计,设置4个灌水量处理:3000(W1)、3600(W2)、4200(W3)、4800(W4)m~3·hm~(-2);设置3个施氮量处理:0(N0)、150(N1)、300(N2)kg·hm~(-2)。结果表明,随着施氮量或灌水量的增加,土壤有机碳、活性有机碳和非活性有机碳含量均呈现"先增后降"的趋势,且均在W3N1组合处理下达到最大,且其碳库管理指数和产量均达到最大。大豆产量与土壤有机碳、活性有机碳、碳库管理指数均存在正相关关系,且与活性有机碳的相关系数最大,达0.898,说明W3N1组合处理不仅更有利于土壤有机碳的固定,而且有利于复播大豆产量的提高。 相似文献
257.
258.
随着农村职业学校教育改革的不断深化,如何增强学校的服务功能,更好地贯彻科教兴农的战略方针,积极推进农村经济的快速发展,显得日益重要。我国职业教育发展的重点与难点在农村职业教育。农村职业教育在一定意义上说是农村经济的晴雨表。 相似文献
259.
260.