全文获取类型
收费全文 | 5697篇 |
免费 | 135篇 |
国内免费 | 322篇 |
专业分类
林业 | 435篇 |
农学 | 316篇 |
基础科学 | 417篇 |
331篇 | |
综合类 | 2298篇 |
农作物 | 244篇 |
水产渔业 | 159篇 |
畜牧兽医 | 1448篇 |
园艺 | 378篇 |
植物保护 | 128篇 |
出版年
2024年 | 75篇 |
2023年 | 241篇 |
2022年 | 270篇 |
2021年 | 194篇 |
2020年 | 200篇 |
2019年 | 291篇 |
2018年 | 280篇 |
2017年 | 156篇 |
2016年 | 196篇 |
2015年 | 209篇 |
2014年 | 301篇 |
2013年 | 293篇 |
2012年 | 320篇 |
2011年 | 268篇 |
2010年 | 257篇 |
2009年 | 267篇 |
2008年 | 278篇 |
2007年 | 258篇 |
2006年 | 207篇 |
2005年 | 181篇 |
2004年 | 184篇 |
2003年 | 156篇 |
2002年 | 146篇 |
2001年 | 108篇 |
2000年 | 69篇 |
1999年 | 64篇 |
1998年 | 73篇 |
1997年 | 51篇 |
1996年 | 51篇 |
1995年 | 42篇 |
1994年 | 59篇 |
1993年 | 73篇 |
1992年 | 42篇 |
1991年 | 37篇 |
1990年 | 39篇 |
1989年 | 26篇 |
1988年 | 35篇 |
1987年 | 33篇 |
1986年 | 14篇 |
1985年 | 20篇 |
1984年 | 20篇 |
1983年 | 19篇 |
1982年 | 13篇 |
1981年 | 14篇 |
1980年 | 9篇 |
1979年 | 3篇 |
1975年 | 2篇 |
1963年 | 3篇 |
1960年 | 2篇 |
1956年 | 1篇 |
排序方式: 共有6154条查询结果,搜索用时 15 毫秒
91.
92.
文章介绍了银杏的采种与种子贮藏、播种前种子处理与催芽、播种和常规栽培管理等,以期为皖南山区银杏种子繁育及常规栽培提供借鉴。 相似文献
93.
正近期,中国农业科学院茶叶研究所茶树遗传育种团队利用转录组学、代谢组学等技术手段,在茶树新梢响应"倒春寒"的分子调控机理研究上取得重要进展。研究利用人工模拟"倒春寒"条件,分析了茶树新梢萌发至鱼叶期、一芽一叶期和一芽二叶期不同发育阶段的转录组和代谢组变化,证实MAPK介导的乙烯信号和钙离子信号是茶树新梢 相似文献
94.
为研究参麦与黄芪注射液联用对大鼠卡氏肺孢子虫肺炎(PCP)的治疗效果,以地塞米松连续肌肉注射Wistar大鼠6周,建立PCP大鼠模型,用参麦与黄芪注射液皮下注射治疗患病大鼠,同时设复方磺胺甲恶唑(SMZ-TMP)治疗对照组和PCP模型阳性对照组。通过各组大鼠基本情况变化、肺组织印片检查包囊、肺组织病理切片染色观察组织变化,探讨其治疗效果。结果发现,参麦与黄芪注射液联用治疗后,大鼠饮食、饮水增加,活跃程度恢复,体重不同程度增加,肺印片Pc包囊数量比治疗前明显减少,肺组织炎症反应减轻,高剂量组治疗效果接近复方磺胺甲恶唑组。研究结果表明,参麦与黄芪注射液对肺孢子虫有明显的治疗作用。 相似文献
95.
96.
97.
为研究雅士勇营养液对宁乡猪夏季高温湿的调节作用,论文以12头宁乡猪作为实验材料,研究了雅士勇营养液对宁乡猪精液采精量、精子密度、精子活力和精子畸形率的影响。研究结果表明:宁乡猪饲喂雅士勇营养液后,实验组比对照组的采精量有所提高,分别为197.9m L/次和185.2m L/次,两者之间存在显著性差异(P0.05)。在精子畸形率上,实验组与对照组分别为13.98%和16.37%,两者之间存在极显著性差异(P0.01)。而在精子活力与精子密度上,两者无显著性差异(P0.05)。结论:雅士勇作为一种营养液,对宁乡猪的热应激具有一定的调控作用,但结合价格等因素,建议大型猪场适当添加。 相似文献
98.
99.
我国农业企业实施破产兼并经验相对薄弱,在执行当中困难重重。为了"去产能、去库存、去杠杆、降成本、补短板"供给改革中化解过剩产能的要求,很多农机企业通过关闭、转型等方法,去除僵尸企业。企业改革正在进行当中,企业破产兼并审理难度大、周期长及部分破产案件处置效果的不理想将成为破产管理的弊端。"三去一降一补"改革,迫切需要提升破产管理的工作效率,而破产管理人在企业转型中扮演着重要的角色。 相似文献
100.
提高学生参与度是目前高校课堂教学中亟待解决的现实问题.该研究以土地资源学课程为例,提出平时成绩考核以及实验教学的改革措施,并通过问卷调查的形式从教学理念、教学内容、考核方式等3个方面对实施效果进行分析.研究表明,绝大数学生在认知参与层面上有了较大的转变与提升,但在行为参与层面上还没有达到理想的效果;应继续加强对学生参与认知的引导,同时要积极地为学生创设行为参与的机会与条件,使学生真正做到知行合一. 相似文献