全文获取类型
收费全文 | 88篇 |
免费 | 2篇 |
专业分类
林业 | 4篇 |
农学 | 8篇 |
基础科学 | 2篇 |
综合类 | 44篇 |
农作物 | 1篇 |
畜牧兽医 | 18篇 |
园艺 | 6篇 |
植物保护 | 7篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 6篇 |
2022年 | 5篇 |
2021年 | 5篇 |
2019年 | 2篇 |
2018年 | 5篇 |
2017年 | 2篇 |
2016年 | 2篇 |
2015年 | 2篇 |
2014年 | 8篇 |
2013年 | 2篇 |
2012年 | 10篇 |
2011年 | 4篇 |
2010年 | 6篇 |
2009年 | 9篇 |
2008年 | 1篇 |
2007年 | 1篇 |
2006年 | 3篇 |
2005年 | 2篇 |
2004年 | 1篇 |
2002年 | 1篇 |
2001年 | 1篇 |
2000年 | 2篇 |
1998年 | 1篇 |
1993年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 2篇 |
1982年 | 2篇 |
排序方式: 共有90条查询结果,搜索用时 15 毫秒
51.
52.
为扩增鹅多杀性巴氏杆菌OmpH基因,预测OmpH蛋白二级结构和B细胞抗原表位,通过PCR扩增测序及生物信息学分析技术对该基因序列进行开放阅读框(ORF)的寻找、编码氨基酸的推导及蛋白质二级结构的初步预测等,探讨了鹅多杀性巴氏杆菌OmpH基因在免疫保护中的作用。结果表明:鹅多杀性巴氏杆菌OmpH基因全长1537bp,ORF包含1056bp编码351个氨基酸;二级结构以无规则卷曲为主,有少量的α-螺旋和延伸带;推测OmpH蛋白有1个细胞黏附位点、3个糖基化位点。该研究为分析鹅多杀性巴氏杆菌外膜蛋白理化特性、制备单克隆抗体和设计表位疫苗等奠定了理论基础。 相似文献
53.
54.
【目的】探索膜联蛋白B3(Annexins B3)基因在扩展莫尼茨绦虫生长发育中的作用。【方法】研究以beta-Tubulin基因作为内参基因,采用SYBR Green real-time RT-PCR方法检测该基因在扩展莫尼茨绦虫四个不同发育阶段即头节、幼节、成节、孕节中的表达差异。【结果】标准曲线分析显示,Annexins B3和beta-Tubulin基因的Ct值与阳性质粒的浓度均呈良好的线性关系,相关系数均大于0.991,溶解曲线分析表明,产物为特异的单峰,具有较高的特异性。【结论】膜联蛋白B3基因在虫体个发育阶段中的表达丰度存在差异,从高到低依次为孕节、头节、成节、幼节。 相似文献
55.
56.
基于参与式农村评估法和数理统计方法,对新平县元江干热河谷地区4类农户的生计多样化、生计策略和农地利用模式进行分析,研究结果表明:①随着农户由纯农型向非农型转化,农业生计多样化指数逐渐下降,非农化多样化指数逐渐增加.就生计活动而言,纯农户全部从事农业生计活动,非农户除少量种植外,基本上从事非农生计活动.农兼户和兼农户兼事两种生计活动,但农兼户以农业生计活动为主,兼农户以非农生计活动为主;②就作物种植而言,纯农户和农兼户往往选择投入较多、生长周期较短和经济收益较高的作物,而兼农户往往选择投入较少、管理较简单和生长周期较长的作物;③为了应对当前农业生产存在的问题,纯农户主要采取改变种植结构、维持和扩大种植规模、增加种植投入和转入土地等措施来促进种植业的发展;农兼户通过改变种植结构、缩小种植规模、维持种植投入、转入和收回已出租土地以及从事非农生计来克服面临的困境;兼农户则通过改变种植结构、缩小种植规模、减少生产投入、大量出租土地和从事非农活动来规避生计风险. 相似文献
57.
[目的]评估陕西省各市(区)畜禽粪肥资源现状及其替代化肥潜力,旨在为陕西省各市(区)粪尿资源化利用、化肥减施目标提供数据支撑.[方法]基于文献资料和统计学方法,借助ArcGIS软件进行数据处理和表达,估算畜禽粪尿产生量、养分量,分析畜牧业环境承载力及单位播种面积替代化肥潜力.[结果]2000—2018年陕西省畜牧业粪尿... 相似文献
58.
江原钝绥螨Amblyseius eharai Amitai et Swirski广泛分布于我国各地的柑橘产区,是我国柑橘园的捕食螨优势种之一.由于滥用化学农药,大量叶螨天敌受到危害,叶螨的抗药性却逐年增强.利用天敌生物防治叶螨成为近年来柑橘害螨绿色防控的重要措施.本文主要研究了江原钝绥螨对柑橘全爪螨Panonychus... 相似文献
59.
运用文献计量学方法对新时代十年来我国农业教育主题相关的3628篇期刊文献进行可视化计量分析,结果表明:2012—2021年农业教育研究文献数量呈平稳下降趋势;各研究者间合作关系松散,但存在一批高产作者;研究机构间的合作关系较为稀疏,合作具有一定的地域性;研究主要围绕农业高校、人才培养两个热点主线展开,聚焦于人才培养、课程建设、立德树人、实践教学、学科建设、教学改革和高等教育等研究方向;研究前沿中,“互联网+”保持了较长时间的研究热度,“乡村振兴”受关注的强度最高。基于研究结果,提出未来农业教育研究应加强团队合作,共同推进农业教育的深入发展;进一步拓展研究广度与深度,全面提高农业教育研究的影响力;保持研究热度,用高质量农业教育推进中国式农业现代化。 相似文献
60.