延胡索酸对急性热应激肉鸡采食量、饮水量及行为学的影响

为了研究延胡索酸(FA)对急性热应激状态下肉鸡的采食、饮水量和行为学的影响,试验选取1日龄ROSS 308肉鸡180只,在适宜环境中饲养至21日龄,随机分为常温对照组(CONT组)、热应激对照组(HS-CONT组)、热应激+0.5%延胡索酸组(试验1组)、热应激+1.0%延胡索酸组(试验2组)、热应激+1.5%延胡索酸组(试验3组),每组4个重复,每个重复9只。热应激组饲养在(34±1)℃的高温环境中,CONT组饲养在(24±1)℃的适宜环境中。结果表明:与CONT组相比,HS-CONT组、试验1组、试验2组、试验3组饮水与喘息行为极显著增加(P0.01);试验3组耸翅、坐行为极显著减少(P0.01),且采食、走动行为显著增加(P0.05);HS-CONT组采食、耸翅、站立、走动、伸展、啄、俯卧等行为变化不显著(P0.05);试验1组、试验2组、试验3组站立变化不显著(P0.05)。与HS-CONT组相比,试验3组耸翅与站立行为极显著增加(P0.01),坐行为极显著减少(P0.01),走动行为显著增加(P0.05);试验1组、试验2组、试验3组采食、饮水、喘息、伸展等行为差异不显著(P0.05)。说明在日粮中添加延胡索酸可以增加肉鸡的采食次数,影响肉鸡行为,从而缓解热应激对肉鸡产生的影响。     

归芪益母口服液发酵药渣对湖羊生长性能、屠宰性能、血清生化及免疫指标的影响

为了解生物发酵后的归芪益母口服液药渣对湖羊生长性能、屠宰性能、血清生化及免疫指标的影响,试验将60只3月龄的健康湖羊随机分为T0.5组、T1.5组、T3组、T4.5组和对照组,对照组饲喂基础日粮,T0.5组、T1.5组、T3组和T4.5组在基础日粮中分别添加0.5%、1.5%、3.0%及4.5%归芪益母口服液发酵药渣,试验期为95 d。试验结束后测量各组湖羊末重,计算平均日增重、平均日采食量及料重比;每组选取3只与同组水平相近的湖羊进行屠宰,测定湖羊屠宰性能、肉品质,试验期最后1天对剩下的所有湖羊采血,分离血清,用于检测血清生化和免疫指标。结果表明：与对照组相比,T1.5组、T3组、T4.5组湖羊末重、平均日增重、宰前活重、胴体重、屠宰率和眼肌面积均显著升高(P<0.05),料重比显著降低(P<0.05);各试验组湖羊眼肌pH值、滴水损失率、亮度、红度和黄度,血清中总蛋白、白蛋白、球蛋白质量浓度,以及尿素氮和葡萄糖浓度差异不显著(P>0.05);T1.5、T3、T4.5组湖羊血清中三酰甘油、胆固醇、低密度脂蛋白胆固醇浓度均显著降低(P<0.05),高密度脂蛋白胆...     

兽医临床血常规检查的影响因素及结果分析

随着兽医临床医学的迅速发展．血常规检验已成为兽医临床医生最常用的实验室诊断手段之一。血常规检验是指对血液中有形成分如红细胞、白细胞、血小板等指标进行质和量的分析．也是为动物血液病及相关系统疾病的诊断和鉴别提供重要信息的途径之一。血常规分析仪具有重复强、方便、快捷、高效等特点。在兽医临床诊断中血常规检查起着重要作用。但由于血细胞分析影响因素颇多．如动物个体差异、采样送检方法失当、仪器误差等因素均可引起血常规分析结果错误。笔者结合兽医临床血常规检验的实际情况．总结了血常规检测的影响因素并提出了有效使用血常规检查结果的方法。     

地方本科高校动物传染病检测技术课程案例教学法探析

动物传染病检测技术是面向地方高校动植物检疫及相关专业本科生开设的一门具有较强专业性的课程,传统的偏重理论知识而轻视实践操作的本科生人才培养模式已无法适应该课程的教学目标。案例教学法打破了传统的课堂教学形式,促使理论与实践有效融合,增强了学生的学习兴趣,激发了学生的发散思维和创新意识,提高了学生理论联系实际、解决动物传染病防控中实际问题的综合能力,对新形势下我国地方高校本科生应用型人才培养目标的快速实现具有积极的推动作用。     

重金属铅、汞神经毒作用机制研究进展

自然界中具有神经毒作用的重金属种类繁多,其中,大量使用铅、汞作为工业原料,造成了人和动物生存空间铅、汞污染越来越严重,危害日渐浮出水面。作为常见的具有神经毒作用的重金属,铅、汞通过多种途径进入动物体,干扰幼龄动物神经系统的正常发育,产生非可逆性的损害;或者引起成年动物神经系统退行性病变,导致动物体机能障碍。因此,世界各国学者高度关注并倾注了大量的心血和精力,对铅、汞的神经毒作用机制进行了深入探讨,取得了大量有价值的研究成果。     

当前猪瘟的发病特点与防治措施

1病原特点猪瘟病毒是黄病毒科,瘟病毒属成员,同属成员还包括牛黏膜病病毒(BVDV)、羊边界病病毒(BDV)。猪瘟病毒的抵抗力不强,存活的时间取决于含毒的介质。近年来的研究表明,猪瘟病毒出现了一些新特征。     

甜菜碱对慢性热应激肉鸡胸肌肌肉品质的影响

为了研究慢性热应激对肉鸡胸肌肌肉品质的影响及甜菜碱的缓解作用,试验选择1日龄肉鸡60只,随机分为3组,预饲1周后,对照组按正常标准饲养,热应激组和甜菜碱组饲养温度为(32±1)℃,分别饮用自来水和0.2%的甜菜碱水溶液,于肉鸡28,35日龄时进行胸部肌肉品质测定。结果表明:28日龄时,与对照组比较,热应激组红度值、干物质含量极显著降低(P0.01),黄度值显著升高(P0.05),滴水损失、剪切力极显著升高(P0.01);与热应激组比较,甜菜碱组红度值、滴水损失极显著升高(P0.01)。35日龄时,与对照组比较,热应激组剪切力极显著升高(P0.01),红度值、干物质含量极显著降低(P0.01);与热应激组比较,甜菜碱组红度值显著升高(P0.05),干物质含量极显著升高(P0.01),滴水损失与剪切力均极显著降低(P0.01)。说明饮水中添加0.2%甜菜碱可以显著提高热应激肉鸡胸肌肌肉品质。     

基于兽医临床诊疗程序的动物医学专业学生实习教学体系构建与实践

为了探讨新时代高校内涵式发展时期我国高水平应用型大学在动物医学专业人才培养过程中实践技能教学体系新模式,笔者分别将安徽科技学院2014级、2015级200名动物医学专业学生随机均分成2组,对照组学生采用传统的跟诊见习方式开展临床诊疗实习,试验组学生根据执业兽医临床诊疗程序安排8个实习内容,采用教师示范、多媒体观看及讲解、临床病例模拟、真实病例诊疗、小组讨论、教师反馈等步骤逐步分别完成8个实习内容,从知识水平、创新能力、就业能力、职业素养等方面评价学生的实习效果。结果表明:与对照组学生相比,试验组学生在专业学习积极性、专业知识掌握程度、专业知识应用能力、职业素养等方面均有显著提高(P0.05)。通过新模式的临床实习,学生能独立完成临床诊疗过程的一般操作,同时在教师指导下顺利完成复杂病例诊疗的数量明显增多。说明基于临床诊疗程序的动物医学专业学生实习体系在实践过程中能明显改善学生的实习效果,提升动物医学专业学生执业兽医综合能力,值得进一步推广和实施。     

“临床实践+PBL+CBL”三轨教学法在兽医临床诊疗实习中的应用与实践

为了强化学生临床诊断思维能力和临床动手技能,加强所学专业课程综合应用能力的培养,使学生将理论知识与实践相结合,在动物医学专业重要实践教学环节——兽医临床诊疗实习教学活动中,将临床实践、问题教学法(PBL)和病案教学法(CBL)有机结合。"临床实践+PBL+CBL"三轨教学法不仅培养了学生临床思维能力,而且提高了教师教学和学生临床诊断能力。     

兽医临床诊疗过程中的统计思维

统计思维是大数据时代下最具特征的思维模式。动物医学专业是由复杂的理论和实践体系构成的系统知识体系,其理论知识与实践技能结合尤为密切,相互促进作用极为明显。兽医临床诊疗教学过程中通过学生统计思维的训练,可增强学生理论知识转化为实践技能的能力,加深学生对临床实际问题的认识和判断,进一步体现高水平应用型动物医学专业学生在兽医临床诊疗过程中的高级思维能力。