公安部南京警犬研究所向基层“三长”推介警犬装备

2008年11月12日下午，应江苏警官学院“三长（基层刑警队长、派出所长、交警队长）”学校邀请，公安部南京警犬研究所派员前去开展了警犬技术专题讲座，江苏警官学院第13期“三长”学员近230人听取了讲座。讲座介绍了警犬技术发展及警犬实战使用的基本情况，播放了全国警犬大比武的录像，尤其是警犬作为装备配发公安工作各领域的实例，引起了基层“三长”们的浓厚兴趣。     

搜爆犬的路面搜索在安检工作中的重要性

警犬搜爆是安检工作中一项高效、快捷、安全的技术手段，目前已被许多国家普遍认可采纳，它在许多国家被作为安检工作中必不可少的一项安全检查手段。道路搜索作为搜爆犬的一项重要作业内容在当前的安全检查工作中显得越来越重要。     

犬呼吸系统疾病研究进展

<正>犬呼吸系统包括上呼吸道、下呼吸道和肺。其中任何呼吸系统结构的感染都可引发呼吸系统疾病。犬呼吸系统疾病四季常发,该病病因复杂、治疗周期长。呼吸系统疾病多由病毒或细菌引起,包括鼻炎、气管炎、肺水肿、肺炎等。犬呼吸道症状一般为流鼻液、咳嗽、黏膜发绀、呼吸困难、呼吸啰音等。一、呼吸道疾病发病相关因素(一)犬呼吸道疾病与季节相关呼吸道疾病一年四季均可发生,尤其是春季和冬季,发病率较高。     

李子叶水浸液对5种作物的化感效应

研究了李子叶水浸液对农林复合系统中5种作物种子萌发及幼苗生长的影响,结果表明,李子叶水浸液对几种受体作物种子的萌发率、幼苗苗高和根长均有不同程度的抑制作用;随着水浸液浓度的增加,对5种受体作物的株高、幼苗地上部分鲜重的抑制效应增加;随着水浸液浓度的降低,其对所有受体的根长和幼苗地上部分鲜重的抑制作用逐渐减弱、消失,甚至表现为促进作用.对所有受体作物的萌发也表现出同样的浓度双重效应.     

杜仲叶水提液对3种作物的化感效应研究

研究了杜仲叶水提液对大豆、绿豆和辣椒3种作物种子萌发及幼苗生长的化感作用。结果表明,杜仲叶水提液中含有植物生长抑制物质,其对3种作物的种子萌发及幼苗生长表现为不同的抑制作用,并且在其作用范围内具有浓度依赖性,即当浓度越高时,化感作用越强;研究还发现杜仲叶水提液对植物的不同器官作用存在差异,对地上部分的抑制作用强于对地下部分。     

陕西牛背梁自然保护区种子植物区系研究

牛背梁自然保护区种子植物种类丰富,约105科,433属,950种(含种下等级).其中热带属66个,温带属311个,12个中国特有属以及459个中国特有种,55个秦岭特有种.表明本植物区系具有明显的温带性特点及高度的特有性.古植物资料分析表明,该区植物区系的起源时间不会晚于白垩纪;植物群落的主要成分可能以原地生长的种类为主.     

干旱胁迫及复水后84K杨栓塞修复及其他水力学特性的研究

[目的]研究植物遭受不同程度干旱胁迫时,其水力学特性的变化及响应,以及复水后植物栓塞修复能力,为植物应对干旱环境的能力提供水力学依据.[方法]以84K杨扦插苗为研究对象,进行渐进的控水处理,根据植株形态特征的变化,分别控水至植株叶面积停止生长、整株萎蔫、50％的叶片死亡及全部叶片死亡4个阶段,而后各阶段植株均进行复水至...     

服从性科目在犬缉毒、搜爆训练前的必要性

缉毒、搜爆的训练一般是在带犬民警与犬建立了亲和关系之后就立即开展,虽然犬很快就能对相关毒品、炸药气味形成条件反射,但中后期普遍存在服从性差的问题,或多或少地影响了缉毒、搜爆的训练和使用质量。因此,从提高缉毒、搜爆训练质量的角度看,在进入训练前开展服从性科目的训     

中国山茶科植物区系及叶绿体基因组结构进化分析

对中国种子植物属的分布区类型进行属的区系分析,并统计了中国不同地区山茶科植物的分布情况,以测序完成的14个属14种山茶科植物叶绿体基因组为研究对象,系统比较基因组间的结构差异,分析4个IR边界扩张与收缩情况,并以近缘物种圆叶鹿蹄草为外类群,使用MEGA 4.0构建系统进化树,分析物种间的亲缘关系。结果表明,我国山茶科植物共计15属,主要为热带亚热带成分的涉及9个属,占山茶科总分布包含属的60%。所分析的14种山茶科植物基因组长度各一,折柄茶属的心叶折柄茶叶绿体基因组最大,为158 450 bp,而最小的柃木属翅柃大小为155 179 bp,差异接近3.3 kb。以杜鹃目下鹿蹄草科的圆叶鹿蹄草为外类群,对14种山茶科植物构建了系统进化树,一共12个节点,支持率较高,山茶科14个种被分成2个大的进化枝,红皮紫茎和心叶折柄茶亲缘关系近,厚皮香属的厚皮香与山茶科的所属关系存在争议。结合植物区系分析与叶绿体基因组的结构进化分析方法,反映出山茶科植物的进化发育关系,为解决这类问题提供参考信息。     

“植物资源学”课程教学的改革与实践

针对目前"植物资源学"课程教学中存在的教学内容滞后、针对性不强、教学方式单一、实验课时少及实践教学不足、考核方式不合理、多媒体教学技术有待改进等问题,从理论教学内容体系、教学方法与手段、实验及实践教学内容及方式、课程考核和成绩评价办法等方面进行了教学改革的实践与探讨。优化了课程内容体系,采用了多样化课堂教学方法,合理利用了多媒体及网络教学的辅助作用,构建了多层次模块化实践教学体系,完善了课程考核和评价办法。课程教学中注重教学与科研相结合,理论与实践相结合,在提高教学质量和培养高素质创新人才方面收到良好的效果。