乳清发酵法制备乙酸

[目的]研究一种新的两步厌氧发酵法用于从乳清制备乙酸。[方法]以乳清为原料,通过两步发酵法制备出乙酸。在第1步发酵过程中用植物乳杆菌（1.215 8）将乳清中的乳糖发酵成乳酸,在第2步发酵过程中用丙酸杆菌（1.2130）将乳酸发酵成乙酸与丙酸,二者用气相色谱法进行分离,并进行定性与定量分析。[结果]在发酵的第1步过程中,乳酸的转化率达到47.47%;在发酵的第2步过程中用气相色谱仪成功地将乙酸与丙酸进行了分离,分离的乙酸转化率达到5.643%;乙酸浓度在1～8 mg/ml范围内时,乙酸进样量与色谱峰面积呈良好的线性关系,方程的相关系数R=0.999 4,回收率为102.7%。[结论]利用该方法从乳清制备乙酸,不仅能合理开发利用乳清,而且还能降低乙酸生产成本,具有良好的开发前景。     

治多县牦牛皮蝇蛆病流行情况调查

已有的调查结果表明,皮蝇蛆病是影响牦牛饲养业的主要疫病之一,是由皮蝇属的幼虫寄生于牛背部皮下组织内引起的一种慢性寄生虫病。也是重要的人畜共患寄生虫病,偶尔也寄生于马属动物、绵羊、其它野生动物背部皮下组织内。其特征是引起消瘦、发育受阻、畜产品下降、皮革质量降低,甚至引起幼年牛和体弱牛死亡,该病广泛分布于牦牛养殖区,对养牛业造成了巨大的经济损失。     

奥芬达唑干混悬剂对牦牛肝片形吸虫的驱除试验

奥芬达唑(oxfendazole,OFZ)是一种具有跨纲驱虫谱的优良驱虫药[1],20世纪90年代以来在一些地区试验证明,其片剂对不同动物的线虫有优良驱虫效果[2-3],是一种具有开发、应用前景的广谱、高效、低毒类新型驱虫药.该药目前其制剂主要为水产养殖用颗粒剂和畜用片剂.     

青海省畜禽寄生虫虫种资源与分布

本文简要介绍青海省畜禽寄生虫虫种资源与分布,并对绵羊主要线虫虫卵和幼虫在天然草场的生活力进行了观察。迄今从该省牛、羊、马、猪、鸡、免等畜禽检出寄生虫301种,隶属于6门,9纲,22目,58科,97属。     

钾素对玉米产量、品质及抗性影响的研究进展

文章综述了钾素对玉米产量、品质和抗性三个主要方面的影响,以期加强人们对钾肥的重视,并进一步介绍了玉米合理施用钾肥的几点举措。     

外源NO供体对甘蓝根系和叶片光合特性的影响

在100mmol/L NaCl胁迫下,研究NO供体硝普钠(SNP)及其副产物NaNO2对甘蓝幼苗根系和叶片光合特性的影响。结果表明:10μmol/L SNP和0.10 mmol/L NaNO2处理能缓解盐胁迫对甘蓝幼苗生长的抑制作用,提高根系活力、根相对生长量、叶绿素含量、类胡萝卜素含量和净光合速率,并且10μmol/L SNP对提高盐胁迫下甘蓝的根系活力和根相对生长量方面效果好于0.10 mmol/L NaNO2,而对净光合速率和色素的影响则NaNO2的效果要好于SNP。     

姜黄素调控Notch1信号通路诱导结肠癌SW480细胞株凋亡

目的 从Notch1信号通路探讨姜黄素诱导结肠癌SW480细胞株凋亡的分子机制。方法 （1）利用流式细胞技术检测不同浓度姜黄素（0,7.5,15,30,60 μmol/L）处理结肠癌SW480株24 h和48 h后的细胞凋亡情况。（2）通过RT-PCR检测不同浓度姜黄素（0,7.5,15,30,60 μmol/L）处理结肠癌SW480细胞株24 h和48 h后,Notch1信号通路中膜受体基因Notch1及下游靶基因Hes-1 mRNA表达情况,观察姜黄素对Notch1信号通路中Notch1及Hes-1基因mRNA表达的影响。结果 （1）姜黄素能诱导结肠癌SW480细胞株凋亡;（2）姜黄素能一定程度上下调Notch1信号通路中Notch1及Hes-1基因mRNA的表达（P＜0.05）。结论 姜黄素能一定程度上诱导结肠癌SW480细胞株凋亡,这种对结肠癌SW480细胞毒性作用可能与调控Notch1信号通路中膜受体基因Notch1及下游靶基因Hes-1转录有关。     

平安镇农技推广工作中存在的问题及对策

农技推广是传递科技信息的桥梁,是联系科技与生产的纽带,随着农业产业化的发展和不断深入,对农技推广工作提出了更高的要求,现就平安镇农技推广工作来看还存在着一些问题,制约着农业科技成果推广应用.     

机械化地膜覆盖技术在种植业中的效益分析

通过人工作业和机械化作业的对比分析 ,指出机械化作业的显著优势 ,为今后机械化覆膜技术的进一步推广应用提供有力的依据     

新农科背景下畜牧兽医类专业的实践教学体系构建——以吉林农业科技学院为例

<正>随着我国畜牧业经济发展的需要,畜牧兽医类高素质应用技术型人才实践育人模式的构建就是直面“新农科”建设的基本目标。社会对畜牧兽医专业人才的培养提出了更高的要求,畜牧兽医专业人才将面对动物饲养与疾病防治、人畜共患病、公共卫生、食品质量与安全、环境保护与监督等领域开展各项工作,这就要求从业者具有较强的实践动手能力和较好的综合素养。研究证明,实践教学在培养学生创新能力和实践能力方面具有更大的优势和潜力,