排序方式: 共有44条查询结果,搜索用时 0 毫秒
31.
葛超 《河北农业大学学报(农林教育版)》2012,14(4):72-75
依托"中国近现代史纲要"课对大学生进行社会主义核心价值体系教育具有独特的优势,可以从以下4方面在具体的教学过程中展开:通过潜移默化渗透,进行指导思想的教育;通过回顾历史进程,坚定理想信念教育;通过把握历史脉动,铸造精神支柱教育;通过正反历史对比,加强社会主义荣辱观教育。 相似文献
32.
33.
34.
35.
36.
37.
大学生就业困难的原因分析及指导对策 总被引:2,自引:1,他引:2
大学生就业已成为当前政府需要重点关切的民生问题,本文根据当前社会的就业形势,指出了目前大学生面临的巨大就业压力,进一步从社会经济发展、高校教育体制改革、就业指导及职业规划课程设置上客观分析大学生就业困难的原因。解决这个问题,政府应当发挥宏观调控作用,改良社会就业环境;学校要深化教育体制改革,加强就业指导服务;提高学生就业竞争力。 相似文献
38.
39.
以中晚熟品种郑单958和晚熟品种丹玉405为试验材料,采用裂区设计,在3种不同种植形式和3种不同密度条件下,对玉米品种与密度、品种与种植形式互作的关系进行比较分析。结果表明,郑单958在二比空种植形式60 000株/hm2下产量最大,为11 726.71 kg/hm2;丹玉405在二比空种植形式49 500株/hm2下产量最大,为11 092.03 kg/hm2。郑单958和丹玉405在各自产量最高时,百粒重、穗行数和行粒数均最大,两个品种在二比空种植形式下功能叶的叶面积指数和净光合速率较高。 相似文献
40.