水稻无盘旱育抛秧技术

详细阐述水稻无盘旱育抛秧的特点,并从苗床准备、适时播种与培育壮秧、移植抛栽、除草、水分管理、施肥、病虫害防治等方面介绍其技术要点,以供水稻种植户参考。     

用药物提高乳牛夏季产乳量的初步试验

高温季节乳牛产乳量下降的根本原因为热平衡失调,采食量减少。如果利用中枢神经解热药以助散热,防止体温升高,有可能提高家畜生产力。高温季节皮肤蒸发量增加,从而增加体内电解质的排出,而钾的丧失尤显著高于钠。气温从15℃升高到40℃,7月龄爱尔夏犊牛皮肤钾的排出增加28倍,每小时每平方米体表面积达40毫克以上;在高温中饮水量和尿量均增加,亦增加钾的排出,使血浆钾水平下降。因此提高高温季节乳牛日粮的钾水平,以维持机体的电解质平衡,既有利于健康,亦可能提高产乳量。由于乳牛日粮含有足够的钾,从     

陕西兰考泡桐木材构造和材性的研究

对陕西渭南产兰考泡桐木材构造和材性的研究表明,木材材质优良,利用价值与其它泡桐相当,其管孔式类型并非为单纯的环孔材或单纯的半环孔材,而是环孔材至半环孔材。     

摘叶模拟食叶害虫危害对杨树生长的影响*

摘叶模拟食叶害虫危害对杨树生长的影响高瑞桐，秦锡祥，陈德钧，卢永农关键词损失模拟，食叶害虫，杨树我国杨树害虫种类繁多，危害程度差别很大。有关专家曾作过杨树摘叶对生长影响的报道［１～３］，对指导害虫的防治有一定作用，特别是超越补偿作用在农作物上被发现并...     

大兴安岭北部原始林兴安落叶松种群世代结构的研究

在景观火干扰历史研究的基础上 ,研究了大兴安岭北部地区原始林兴安落叶松种群的世代结构及其与火干扰、立地条件之间的关系。结果表明 ,兴安落叶松种群基于世代数的世代结构类型丰富 ,从 1代型到6代型都有 ,空间分布呈斑块镶嵌状。以 3代型与 4代型为主要类型 ,空间分布集中 ,其它类型的世代结构空间异质性较高。世代数受火干扰频率、火干扰强度及两者的综合影响 ,相对来说以火干扰强度的影响更为显著。低频或高强类的火干扰易造成种群的世代数减少 ;高频或低强类的火干扰易造成世代数增多。世代数还随林型组类型而变化 ,溪旁林组 >赤杨林组 >杜香林组。兴安落叶松种群基于火干扰的世代结构类型也很丰富 ,存在 3大类、6亚类和 12小类 ,空间分布呈斑块镶嵌状。其中以更新优势火前劣势型和火前优势更新劣势型为主要类型 ,空间分布较聚集 ,其它类型的空间异质性较高。这种世代结构也受火干扰频率、火干扰强度及两者的综合影响 ,其中火干扰频率主要对种群的优势世代起着扶持作用 ,而火干扰强度则主要对劣势世代起着制约作用。低频或高强火烧地上 ,世代结构为更新优势火前劣势型 ,中频或中强类火烧地上为更新优势火后劣势型 ,高频或低强火烧地上为火前优势火后劣势型。世代结构还随立地条件而变化。溪旁林组     

黑杨派杨树组培再生系统的研究

建立高效杨树组培再生系统，为杨树良种选育、遗传转化等研究，提供材料和基础手段。采用1／2MS基本培养基，通过不同外植体获得无菌苗，经培养基配方筛选，获得继代和生根苗，再选取组培苗的不同部位为材料，分别诱导形成再生植株，优化成高效的黑杨派杨树组培再生系统。     

不同光质对火龙果胚培养苗生长发育的影响北大核心

以红皮红肉型火龙果品种玫瑰红龙的成熟胚为试材,研究不同光质及组合对组培不同阶段胚培养苗生长发育的影响。结果表明:在培养基、培养温度、光照时间相同的情况下,LED光源比荧光灯光源有利于火龙果成熟胚的萌发出苗及幼苗的增殖和生根;LED红光(660nm)有利于火龙果幼苗增高,LED蓝光(450 nm)有利于幼苗增粗;LED红光/LED蓝光6∶4处理的效果最好,所培养苗木出苗和生根时间短,出苗率100.00%,增殖系数5.6,生根率100.00%,苗木高且粗壮,优于LED单色光处理和其他光源搭配,其次为LED红光/LED蓝光7∶3、5∶5处理。     

基于N:N网络和GPRS传输技术的综合供水系统

为了实现对消防和生活供水系统的自动变频控制和集中管理,设计了综合供水系统.本系统通过N:N网络现场总线技术使现场各系统之间可以进行数据交换,并利用GPRS传输实现组态王对现场的远程实时监控.该系统在太原市邮政局的成功应用既节约了大量能源,也提高了系统管理的效率.     

大豆雄性不育突变体NJ89—1的遗传学与细胞学鉴定

花粉发芽实验ＮＪ８９－１雄性不育度高达９９．２５％以上且稳定，人工授粉试验ＮＪ８９－１的雌性育性正常，说明ＮＵ８９－１是一个雄性不育雌性可育突变体。不育株自然粉后代中育性分离结果表明ＮＪ８９－１雄性不育性受单隐性核基因控制。     

新形势下高校班级中设立卫生安全委员的探讨

在高校学生对卫生和安全提出更高要求的新形势下,根据浙江海洋学院把班级原生活委员调整为卫生安全委员6年以来的实践经验,对班级卫生安全委员的管理框架、职责、培训、考核等工作进行了分析和探讨。