β-伴大豆球蛋白在仔猪胃肠组织中分布规律的研究

本试验旨在研究β-伴大豆球蛋白在仔猪胃肠组织中的分布规律。选用母本品种、胎次相同及体重相近的28日龄健康的杜*长*大断奶仔公猪20头,随机分为2组,每组2个重复,每个重复5头仔猪。对照组饲喂不含大豆抗原蛋白的基础日粮,试验组饲喂含4% β-伴大豆球蛋白的日粮。试验期5 d。结果表明,在仔猪消化道内,仔猪空肠后段中β-伴大豆球蛋白含量最高,而胃和小肠前半段的含量较低,且胃、十二指肠黏膜中β-伴大豆球蛋白含量显著高于胃肠组织（P＜0.05）。     

高职宠物营养与食品课程教学改革探索——以河南农业职业学院为例

结合多年的教学实践经验、现代职业教育的特点和职业岗位需求,对宠物类专业宠物营养与食品课程的教学内容和教学方法进行改革,探索出适应于高职学生的教学手段,为提高学生的职业素养和实践动手能力提供较好平台,增强了学生学习的兴趣,提高了学生学习的自觉性、主动性,收到了较好效果。     

平菇菌糠替代部分麸皮饲喂生长期肉兔试验

选取2月龄新西兰幼兔120只,随机分为6组,第1组为对照,5个试验组分别以不同数量(5%～25%)的平菇菌糠取代混合精料中的麸皮。经60d的饲喂试验,各组的耗料、增重和屠宰率均无显著差异(P>0.05),表明平菇菌糠代替麸皮是可行的,并能降低饲养成本,提高经济效益。     

“互联网+畜牧业”产教融合实训平台开放式教学研究

在互联网+教育深化改革不断进行的背景下,产教融合成为互联网引发职业教育改革的重要发展路径。在实训基地建设探索过程中,职业院校始终坚持服务地方经济、承担社会责任的历史使命,为达成这一伟大目标,需要职业院校借助信息化时代特有的产能推动力,及相关问题改进工作,不断提升畜牧养殖整体水平,为消费者提供更多优质的畜牧养殖产品,逐渐满足群众对畜牧产品的需求。实训基地是产教深度融合的教育实施载体,能达成人才培养的最终目的。