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11.
通过调查分析,论述了咸阳地区麦田杂草优势种群演替的形势、发生原因及防治对策,以为杂草防治提供理论依据。  相似文献   
12.
龙,在中国文化中占有着重要的位置。经几千年的演变,龙已成为中华民族的象征,中国人称自己为“龙的传人”。在封建帝王眼里,龙是权力的化身,自汉高祖始,皇帝自称为“真龙天子”。在平民百姓心目中,龙,是力量与精神的神秘意味,由此产生对龙的崇拜。中国大地以龙命名的山河湖泉,不计其数。真正的龙是什么样子?世人谁能说得清楚?!因为动物界里,根本不存在这类物种。自魏晋以降,龙形在不断成型和发展。宋以后,理论上的龙是“角似  相似文献   
13.
浅盆育榕薯     
笔者发现本地的小榕苗几乎都生长在含有钙质的地方,如石灰岩群,三合土(石灰、黄泥、沙子)砌成的石墙及潮湿的火砖墙缝里,田头地边很少有自生自长的小榕苗。在石灰岩石坑里可找到野生的榕薯。生长榕薯的石坑有少量的腐殖土。生长在这些地方的榕树没有粗壮的树干,  相似文献   
14.
这托剪不剪?     
笔者培育的大悬崖宝巾花盆景,从扦插育苗到成型上盆,历时13年。此桩桩根裸露,拖根粗壮,头径6厘米,飘长66厘米,6弯9托(含顶托),躯干跌宕变化,有上有下,左曲右拐。桩材培育程序  相似文献   
15.
右上墨线图1是笔者1992年冬掘得的桩相图,桩高35厘米,头径9厘米,距桩头25厘米处分为A、B枝,B枝有C、D两伴嫁托,E处有后射托。若按图1的左视或右视为观赏面,A、B枝前后重叠,C、D枝变为向心或后托,E枝可作起托枝,但桩头扁、主干曲度不存在,没有左、右向根盘。改胚时考虑到刚柔相济的原则,截去A、D、E枝(墨线图2为截后桩相),这样主干粗细过渡自然,有变化。要将这种近似光身的桩材育成景,难度可想而知,特别是第一托,应是在距基部20厘米处,育成右横出枝,起均衡作用,枝径应有2厘米才合比例;利用C托育成左下跌枝,达五个曲度,填补左侧空白。构思图见墨线图3。  相似文献   
16.
<正>瘫痪是指骨骼肌随意运动能力减弱或丧失,也称麻痹,是多种疾病损伤神经所引起的一种症状,临床上常为原因不明的突然发病或渐进性发病。该病由于神经功能恢复较慢,故疗程长,疗效并不明显。最近,笔者收治一例德国牧羊犬后肢瘫痪,经过综合治疗和功能锻炼收到良好效果,现报告如下。1发病情况与临床症状2012年11月,本院收治一成年德国牧羊患犬,据犬主所述,该犬三天前玩耍跳跃时后肢突然瘫痪,有起立动作但无法  相似文献   
17.
盆景艺术如何创新?同仁有反思的见解,也有随时代的前瞻构想。我对此问题也关注了几年,思考了几年。如今觉得有必要运用创造学原理作一些分析。这个想法产生在学习甘自恒的《创造学原理和方法——广义创造学》(2003年2月版,科学出版社,以下简称《创造学》)之后。创造学是上世纪30-40年代才兴起的边缘性、综合性的交叉学科,“是专门教人如何变得更加聪明的学问,是专门教人发现、发明、创造巧妙方法的学问。”“注重创造者创新行为,创造艺术,创造技法的科学,是强调创造性思维活动和创新思维方式学,是弘扬创造意识,创造精神的创新科学。”学习创造学有关知识后,我认为可运用其原理指导与创造有关的桩景培育,使盆景作品向更美更新的方向发展。要作品创新,必定涉及到创造主体——人以及人的探索精神、实践经验的理论升华。  相似文献   
18.
榕树盆景的奇特美,已被人们认同(见李志远、思翔文《中国花卉盆景》2000年4期、2002年7期)。树根在附石盆景中有“改”石,固石、代座的作用,亦有艺友介绍(见谭芉或文《中国花卉盆景》1995年5期),榕根的张力,也应引起我们关注。我多年培育榕桩,发现榕根钻出盆底排水洞后,增粗较快,有的  相似文献   
19.
照片1是笔者1996年12月修剪后所拍的树照。此桩材枝叶稀疏,主干向左倾斜,偏离主轴线,在定托和蓄育侧枝时如不注意取势导向,就显得呆板乏味,缺少生气。定托时将右第一托下压带弯,育成横出大飘枝,并把各托育成片状。  相似文献   
20.
介绍了雁鹅雏鹅感染小鹅瘟与鹅大肠杆菌病混合感染的发病情况、临床症状、剖检变化和实验室检测以及中西医结合的治疗方法,以供参考。  相似文献   
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