黄芪多糖生物学作用及其在养猪生产中的应用进展

黄芪多糖是常用补益类中草药黄芪的主要成分,具有促生长、抗氧化、抗应激、提高免疫力等多种功效。文章对黄芪多糖的结构,生物学作用及其在养猪生产中的应用进行了综述。     

稳定索对悬索管桥的影响

近年来在悬索管桥结构设计中去掉了稳定索,简化工艺虽然未对管桥的正常运行产生影响,但尚缺少理论支持。基于此,以国内某悬索管桥为例,运用ANSYS软件建立了该管桥的4个有限元模型,通过对比4个模型分别在静力、模态、风振及清管工况中的位移、应力响应,研究稳定索对该结构在各个工况下的稳定性及强度的影响。研究表明：稳定索仅对悬索管桥竖向刚度有较小影响,对结构强度基本没有影响,因此,在悬索管桥中不设置稳定索结构是安全的。     

大直径立式锥底罐变壁厚锥底结构设计

针对目前没有立式锥底罐变壁厚锥底板设计公式和相关规范的现状,根据回转薄壁壳体的应力计算公式,基于无弯矩理论推导了锥底板在液压作用下的厚度设计公式。有限元数值计算结果表明,锥底罐在锥底与罐壁连接处(大角缝)应力集中程度比较严重。类比球罐设计用弧形母线回转薄壳代替原来的直线母线回转薄壳,并推导了其厚度计算公式。以3 200 m3立式锥底罐的设计为例,采用有限元软件ANSYS分别建立了两种锥底结构计算模型,并对计算结果进行对比分析。研究结果表明,弧形板锥底罐罐体应力值和变形量明显小于直板锥底罐,且大角缝处应力集中程度显著降低。此外,进行了不同长度弧形板锥底罐的数值计算,探寻了弧形板长度与应力和变形的关系。     

开发多维的校园文化 培养学生的创新能力——高等职业院校百名毕业生调查谈

本文以对调查材料的分析为依据，以校园文化同课堂教学的联系为切入点，探索开发多维的校园文化对改善传统的课堂教学，培养学生创新能力的重要作用。     

全面实施参与式课程计划开发模式为社会培养适销对路人才

职业教育,尤其是高职高专教育的专业设置与课程计划的开发,一直是近几年的教育教学改革所面临的需加大力度解决的关键问题。“九五”期间,尽管高职高专院校在专业建设改革上取得了较大进展,其专业培养目标、人才培养规格和教学计划的实施也正在逐步适应市场经济的发展与需要,所培养人才的专业技术能力具备     

沼渣有机肥对胡萝卜产量的影响研究

为了研究施用有机肥对农产品产量和品质的影响．采用田间小区试验研究了不同品种有机肥以及不同用量对胡萝卜产量和品质的影响,以施用无机肥作对照。结果表明：沼肥和常规有机肥与无机肥配合使用．都可以明显提高胡萝卜的产量和品质,但由于沼肥的成本更低,在实际生产时大规模使用．可以取得更好的经济效益。     

大直径拱顶储罐网壳强度计算与结构改进

目前国内大型拱顶储罐的最大直径已达60m,其罐顶网壳强度校核多采用有限元计算软件。为计算简便,通常将网壳边界条件进行简化处理,忽略罐壁顶部变形对网壳结构的影响。对比介绍了各类单层球面网壳,总结了单层球面网壳基本设计原理,并以某设计院设计的拱顶罐为工程背景,采用有限元软件ANSYS建立拱顶网壳和罐壁一体的储罐模型。分别对拱顶储罐在静载、静载＋风载、静载＋均匀动载、静载＋均匀动载＋风载共4种载荷工况下罐顶网壳结构强度进行计算分析,并依据计算结果,提出将环板和肋板建于罐壁顶部的改进方案。对改进后的设计模型进行静载＋均匀动载和静载＋均匀动载＋风载这两种工况下的仿真计算,结果表明：改进后的拱顶储罐结构受力更合理,承载能力更强。（图17,表4,参]6）     

论“非接触式执法”在畜牧兽医执法实践中的应用

行政机关借助现代科技手段探索实施的“非接触式执法”,代表了行政执法的创新发展方向,畜牧兽医执法应当借鉴应用。这一执法模式顺应了互联网革命和数字政府建设的时代背景和新冠病毒防控的现实需要;在适用中需特别注意遵循补充而非替代传统执法模式、保障相对人合法权利、发展上的循序渐进等原则,处理好电子证据的审查认定、“非接触”模式下询问笔录的制作等执法实务问题,以期对执法实践提供一定参考。     

长输管道对接管口切割量计算方法

在长输管道的敷设施工中,管口对接一直是现场技术人员面临的施工难点之一,准确划出切割轨迹是提高对接质量和效率的关键.根据接管现场施工情况,建立了基于9个基本变量的管口对接模型,利用空间解析几何方法计算得到局部空间坐标系下两管口的切割轨迹方程,并给出了两坐标系之间的坐标变换矩阵.依据计算过程编程,自动计算待接管道的切割量,...     

一畦幽兰成春色满目奇葩绽校园--黑龙江林业职业技术学院校园文化艺术节一展高校风采

随着黑龙江林业职业技术学院建院庆典的礼花撒向龙江森工广袤的林海,这所职教高校新兵的首届校园文化艺术节便徐徐拉开了帷幕。本届校园文化艺术节是以丰富多彩的校园文化活动为基础,以德育教育为主题,通过各种形式的文娱体育活动、知识竞赛、操作技能竞赛和专题讲座等,拓宽学生的视野,陶冶学生的情操,开发学生的潜能,进而激发广大学生的各种兴趣。同时,通过各项活动的开展,进一步弘扬爱国主义和集体主义精神,有效地培养学生的综合素质。 一、丰富多采的校园文化活动培养了学生的综合文化素质