应用不同药剂和饵型灭杀森林害鼠的试验

介绍了试验区的概况和试验方法,对实验的结果做了结论性分析.     

广东西南部水稻主要病虫发生气象规律及预测研究概述

水稻病虫害的生存、发育和繁殖甚至大暴发流行都与气象条件密切相关。本研究系统总结了2000—2018年广东省化州市水稻重大病虫害发生流行与气象条件关系及其预测模型的研究成果,分析该项目创新与突破,并与国内同类技术进行了比较,旨在为未来水稻病虫害的研究和防控工作提供重要的参考。     

甜菜BvWRKY23基因的RNAi载体构建

WRKY转录因子家族成员在调控植物生长发育、应答生物与非生物胁迫等方面具有重要的生物学功能。以抗旱甜菜（Beta vulgaris L.）幼苗为材料,提取叶片总RNA并反转录为cDNA,通过RT-PCR方法扩增获得甜菜WRKY转录因子家族成员BvWRKY23基因的RNAi靶片段,以中间载体PBSK-RTM作为媒介,利用传统的“酶切-连接”法构建了含有CaMV 35S启动子、BvWRKY23基因片段反向重复序列的RNAi（RNA interference）植物表达载体pCambia2301ky-BvWRKY23-RNAi。     

磷酸二铵施用量及方式对甜菜光合性能和产量的影响

光合作用是产量形成的物质基础,为筛选出最适宜甜菜产量形成的施磷方式及施磷量,优化甜菜施肥管理,设置3种不同施磷方式（播种前全部基施;播种前基施2/3,叶丛快速生长期追施1/3;播种前基施2/3,块根糖分增长期追施1/3）,每种施磷方式下设置5个施磷量（60、90、120、150和180kg/hm²）,研究不同施磷方式及施磷量对甜菜光合生理性能及产量的影响。研究结果表明,相同施磷方式下,随施磷量递增,甜菜的叶面积指数（LAI）、相对叶绿素含量（SPAD值）、净光合速率（P_n）、单株干物质积累量及产量均呈先升高后稳定或降低的变化趋势,当施磷量为150kg/hm²时,各光合指标和产量均达到最大值。相同施磷量条件下,基施2/3、叶丛快速生长期追施1/3磷肥的施磷方式对促进甜菜光合性能和产量形成效果最好。故推荐高产甜菜施磷量为150kg/hm²,分2次施入,播前基施2/3,叶丛快速生长期追施1/3。     

探析变电站运维一体化管理模式

在科学技术日益发达的今天,一体化已经成了大势所趋。国家电网在不断发展,也对管理和运行提出了新的要求,实现运行和维护的一体化是对一种新模式的探讨,这样的模式才能适应管理智能化的需要。但是在发展的过程中还是存在着一些问题,本文将会对出现的问题进行更加细致的探讨,并针对问题提出新的策略方法。     

农业部和国家农发办联合试点区域生态循环农业

<正>为加快转变农业发展方式,破解资源环境瓶颈,提升农业可持续发展能力,自2015年开始,农业部和国家农业综合开发办公室将在全国部分省市开展农业综合开发生态循环农业示范项目建设试点。试点选择将以粮食主产区、畜禽养殖大县、水源地等典型区域为主。将从辽宁、山西、江苏等省区选择试点县市,每省区1个,每个安排中央财政资金1 000万~1 200万元。     

农村电商:插上“e”翅膀“链接”大市场

正1.闯品牌关:讲好优质农产品品牌故事"电商对‘黔货出山’有很大的帮助,这些年,我们将电商与贵州传统产业进行衔接,确实发生了很多变化。"华茜作为阿里巴巴农村淘宝的合伙人,她成立公司并注册商标,用市场化手段搜集当地特产,帮乡亲们把农产品卖出大山,     

蓖麻碳氮代谢规律及其 与株高关系的初步分析

对4个不同株高的蓖麻品种生育过程中可溶性糖、还原糖、蔗糖转化酶、可溶性蛋白、谷氨酰胺合成酶、 游离氨基酸的差异进行了比较研究。结果表明,株高快速增长时期在7月上旬至8月上旬;不同株高的蓖麻品种 其碳氮代谢指标存在差异,在生育前期叶片相对较多的可溶性糖积累和旺盛的氮代谢以及生育中后期高的蔗糖转 化酶活性、低还原糖含量有利于其株高的增长。     

旱地小麦新品种小冰麦143品质特性研究

为了了解旱地小麦新品种小冰麦143的品质特性，采用国际(ICC)、国家(GB)标准分析方法，将小冰走143的部分品质性状(蛋白质品质、面团流变学特性、淀粉特性、蛋白质电泳特性)及其食品(面包、面条、馒头)的加工品质与晋走47和长武134进行了对比与分析。结果表明，小冰麦143的籽粒品质优于长武134和晋走47；蛋白质品质、面团漉变学特性与长武134、晋麦47相近；馒头加工品质优于这两个品种；面包加工品质与这两个品种也相近；加工面条韧性差，干物质失落率比长武134和晋麦47高，面条加工品质较差。参照国家有关标准综合评价，小冰走143是一个具有良好食品加工特性的面包、馒头兼用型小麦新品种。     

种子“特长生”如何炼就

高番茄红素番茄、高维C番茄、高果糖西瓜、高油酸花生……高营养价值作物新品种层出不穷，这些作物中的“特长生”是怎样培育而成的？究竟有哪些特征特性？食用起来又是否安全可靠呢？本文重点探究作物“特长生”的“特”与“长”。