大豆生长中后期巧施叶面肥

在大豆生长中后期,根系吸肥随着植株生长发育向土壤深层推移,即大豆生育前期主要吸收土壤上层的养分,生育后期主要吸收耕层以下的养分,而耕层以下土壤中养分转化释放能力远低于耕层以上,从而导致大豆在生育中后期的需肥高峰期与土壤供肥能力之间存在不协调性,并且大豆根系尤其侧根主要集中在土壤表层中,到生育中后期易出现营养不足而早衰,影响大豆的产量和品质.     

光合细菌的基本特性及应用价值

本文综述了光合细菌的主要特征及应用价值。主要介绍了光合细菌的分类、形态、增殖方式、细胞成分、生理特性及其在农业、环境保护和产氢面的应用价值。     

机动喷雾喷粉机的正确使用

机动喷雾喷粉机具有轻便灵活、易操作、效率高、成本低、性能稳定、用途广泛等优点，广泛应用于小麦、油菜、玉米、棉花等大田作物病虫草害的防治。据不完全统计，目前陕西省农村拥有各类机动喷雾机数量已达4万～5万台。我们以目前使用最多的泰山—18型背负式机动喷雾喷粉机为代表，就用户经常来电来信咨询的机动喷雾机的正确使用作以系统介绍，希望能对使用者有所帮助。     

沼泽红假单胞菌类胡萝卜素的提取和组分分析

对沼泽红假单胞菌B．9菌株(Rhodopseudomonas Palustris strain B．9)类胡萝卜素的提取方法和组分进行了研究。用丙酮作提取液,以超声波破碎菌体的方法类胡萝卜素得量较高;菌体中类胡萝卜素提取效果因菌体量、丙酮用量而变;提取液经萃取、皂化、洗涤得类胡萝卜素粗制品;粗制品通过薄层层析和柱层析分离纯化所得各组分的吸收光谱表明,B．9菌株含有单甲基螺菌黄素和／或螺菌黄素、3,4-脱氢紫菌红素和／或脱水紫菌红醇和／或紫菌红醇、番茄红素和／或紫菌红素、四氢番茄红素等多种螺菌黄素系列类胡萝卜素。     

专业课自主学习能力的探讨——以微生物生理教学为例

为提高学生综合素质,开发学生潜能,对黑龙江八一农垦大学生物技术专业学生,在微生物生理课程的教学中开展了自主学习活动。在课堂,基于讨论法、分组研究法等形式开展学习活动;在课外,要求学生自主预习、复习和查阅资料、丰富教学内容,并同时开展多种形式的试验、实践活动;在学期末,构建适于自主学习的考核方式。通过自主学习,学生能够积极参与到教学活动中来,他们更加重视在课堂内外充实自己,丰富自己的知识。自主学习方式也使得课堂内外的学习气氛更加活跃。     

沼泽红假单胞菌X1菌株的分离鉴定与培养基优化

通过富集、分离、纯化获得一株生长较快的光合细菌初筛菌株 X1 菌株;通过形态与培养特征观察,活细胞、类胡萝卜素吸收光谱的测定,碳源和生长因子利用的测定,将 X1 菌株初步鉴定为沼泽红假单胞菌。通过均匀设计,确定 X1 菌株适宜生长的培养基配方为(g·L-1):丙酸钠 2.7,乙酸钠 0.45,酵母膏 0.5,磷酸氢二氨 1.2,无机盐 10　mL。     

微生物学实验操作—自测配套多媒体系统的设计与应用

根据学生状况和需求以及微生物学实验本身的特点,将微生物学实验操作和自测的可视性多媒体资料有机统一起来,制成用于微生物学实验预习、操作和复习的“微生物学实验技术操作—自测多媒体系统”,其包括“微生物学实验技术多媒体系统”、“微生物学实验技术多媒体自测系统”两个多媒体系统.通过这两个系统的应用,学生能更自觉、准确、牢固、灵活地掌握微生物学的实验操作技术,学生发现、分析和解决问题的能力也在一定程度上得到了培养和提高.     

《农友》第2期有奖评刊“读者最喜爱的文章”

一、汽油机不能起动时应如何处理 二冲程汽油机在正确的操作方法下，一般1-5次即可起动。如果5次以上还不能起动，就应检查汽油机是否有故障，判断汽油机有什么故障需作以下检查：     

陕西省设施蔬菜药害发生现状及预防对策

以设施栽培蔬菜为研究对象,通过室内试验与田间试验、调查相结合的方法,研究了陕西省设施蔬菜农药使用现状、药害症状特点,对药害产生的原因进行分析,并提出药害的预防对策与补救措施。     

水稻缺锌的症状及预防

阐述了水稻缺锌的症状及诱发原因，提出了可以通过改进农业栽培措施、合理施用化学锌肥等方法防治，并注意种子浸种、肥料的混合施用及天气情况等因素的影响.