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受到各种条件的限制,土壤重金属镉污染采用统一净化方案并不能取得最佳治理效果。针对上述问题,提出基于MSC-IDA(磁性固体螯合剂)的土壤重金属镉污染移除净化技术。设计了4种不同的净化方案,设定不同的土壤样本(重金属镉元素含量:0.925、0.642、0.61 mg)、MSC-IDA浓度(0.01、0.05、0.1、0.20 mol/L)、净化时间(时间:0~120 min)、土壤粒径不同(50、100、200目),研究这些方案下的MSCIDA对土壤重金属镉污染的移除净化效果。结果表明:方案1条件下,在添加MSC-IDA后,3种土壤样本中镉含量均明显减少,其中样本1的去除率最高,为5.22%;方案2发现,在MSC-IDA添加量小于0.1 mol/L时,土壤中镉的去除率随MSC-IDA浓度的增加而增加,但当MSC-IDA含量超过0.1 mol/L之后,上升幅度逐渐趋于平缓,样本1 (Cd:0.925 mg/kg)去除率>样本2 (Cd:0.642 mg/kg)>样本3 (Cd:0.61 mg/kg)。方案3发现,震荡时间与镉的去除率成正比,但是90 min后,镉去除率增长趋于平... 相似文献
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突泉县乡镇基层林业站作为全县林业工作体系的重要组成部分,担负着森林资源管理、林业行政执法、林业科技推广和社会化服务等多项任务。在县委、县政府、上级业务部门的指导下,各基层林业站在突泉县的林业建设中,充分发挥“管理、组织、指导、服务”的职能,有力地促进了全县生产的快速发展。 相似文献
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班主任是一个班集体的教育者、组织者和领导者,职业高中的班主任面对的是一群没有升学压力的学生,他们的智力水平可以说跟重点高中的学生相差无几,关键是行为习惯、意志品质和学习兴趣以及学习基础等方面有一些欠缺,因此在班级管理的时候不能使用和普通高中的教育方法,这些心中是自卑的、缺少关爱的、叛逆期的孩子们,又不轻易接受大人给予的关爱,因此情感在班级管理中是必不可少的,那么班主任在班级管理的过程中,怎样才能做好情感教育呢? 相似文献
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单位"亚健康"现象是腐蚀大众主流价值观的幕后元凶,其主要表现为单位工作环境死气沉沉,缺乏一定的生机活力;员工工作投入积极性不高,对工作存在一定的抵触、疏离感,精神萎靡不振等。单位"亚健康"问题助长了不良习气和错误认识的蔓延,是滋生腐败最肥沃的土壤。通过单位的物质精神建设,改善环境氛围;推进作风建设,提高领导班子综合素质;调动员工积极性,强化培训教育;完善单位机制制度,实施精细化管理等措施,可有效治理单位"亚健康"问题。 相似文献
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以阿月浑子(Pistacia vera L.)为试材,研究了硼及植物生长调节物质对花粉萌发和花粉管生长的影响。结果表明:低浓度的硼酸、赤霉素、萘乙酸、吲哚乙酸和2,4-D均能促进花粉萌发和花粉管生长,而高浓度时却不利于花粉萌发和花粉管生长;适宜阿月浑子花粉萌发和花粉管生长的硼酸浓度为100 mg/L,赤霉素浓度为25mg/L,萘乙酸浓度为0.5 mg/L,吲哚乙酸和2,4-D浓度均为15 mg/L。 相似文献