对高等农业教育服务社会主义新农村建设的思考

社会主义新农村建设是我国全面实现小康社会的必由之路,本文在分析社会主义新农村建设对高等农业教育的需求的基础之上,探讨分析了高等农业教育应对社会主义新农村建设的对策。     

灭虫精对草鱼胚胎—仔鱼的慢性毒性短期试验

慢性毒性短期试验的结果表明灭虫精对草鱼胚胎-仔鱼的NOEC(无可见效应浓度)、LOEC(最低可见效应浓度)、ChV(慢性毒性值)和ACR(急性毒性与慢性毒性的比值)以及MSD(最小显著差异)分别是0.15,0.30,0.21,1.71mg*L-1和66.98%.MSD值表明利用草鱼胚胎-仔鱼慢性毒性短期试验来评价和监测灭虫精的毒性尚不够灵敏,但仍可对毒性效应发生的程度作出较好的评价.     

基于国外经验的云南省新型职业农民培育研究

结合云南省当前农业发展形式和目标,以及当前新型职业农民培育存在的诸多问题,通过借鉴国外发达国家职业农民培育的经验,提出促进云南省新型职业农民培育的对策,包括加强农民培训力度,发展农村职业教育,完善惠农和促进人才回流政策.     

中间锦鸡儿CiMYBJ2基因克隆及表达分析

MYB转录因子是植物体内最大的转录因子家族之一,参与植物生长发育的调控、对逆境的响应等生理过程。本研究通过RACE技术从中间锦鸡儿(Caragana intermedia)中克隆了一个MYB转录因子Ci MYBJ2(Gen Bank登录号:KJ937783),并对其在植物中的表达及其启动子进行了初步研究。本研究克隆得到该基因c DNA全长1 368 bp,3'UTR长196 bp,5'UTR长203 bp。其中开放阅读框长969 bp,编码一个含322个氨基酸的亲水蛋白。g DNA序列长1 285 bp,有2个内含子和3个外显子。采用实时荧光定量PCR技术分析了Ci MYBJ2的表达模式,结果发现,在高温、脱水、Na Cl、干旱等处理条件下,Ci MYBJ2基因对不同胁迫均有响应。在高温处理后,Ci MYBJ2基因的表达量在1和3 h明显降低,之后维持一个较低值,在不同时间点基因表达量与0 h相比差异均达到极显著水平(P0.01);在脱水处理1 h后Ci MYBJ2基因的表达量上升,且与0 h相比差异极显著(P0.01),然后逐渐降低,在3 h Ci MYBJ2基因的表达量与0 h相比差异不显著(P0.05),在8和12 h该基因的表达量与0 h相比差异均达到极显著(P0.01),在24 h的表达量是0 h的一半,且差异显著(P0.05);在Na Cl处理1 h后Ci MYBJ2基因的转录水平开始增加,3 h达到最高,之后总体呈下降趋势,在8 h表达量最低,在1、3、8和24 h该基因的表达量与0 h相比差异极显著(P0.01),在12 h Ci MYBJ2基因的表达量与0 h相比差异不显著(P0.05);干旱处理6 d后,Ci MYBJ2基因的表达量上升,之后一直下降,且与0 d相比差异达到极显著水平(P0.01),15 d表达量最低。研究结果暗示Ci MYBJ2基因可能在植物对胁迫的响应过程中起作用。利用染色体步移技术克隆了中间锦鸡儿Ci MYBJ2基因启动子序列,长度为873 bp,分析显示,该启动子具有响应多种非生物胁迫的顺式作用元件。研究结果为进一步研究Ci MYBJ2基因功能和表达调控提供了依据。     

学会提问——培养大学生创新精神的起点

本从一切创新始于提出问题出发，认为学会提问是培养大学生创新精神的起点，培养学生对问题的敏锐感受力和提出问题的能力，是解决学生“想提问”和“会提问”的关键，也是激发学生创新动机的重要环节。     

乳牛夏季发生中暑的原因及防治措施

荷斯坦奶牛具有耐寒怕热的生物学特性，饲养乳牛的适宜温度是１０～２０℃。当环境温度超过２７℃时，奶牛就会出现热应激反应。夏季气温炎热，奶牛极易发生中暑（热射病或日射病），如果治疗不及时，往往引起死亡，造成损失。因此，加强饲养管理，搞好夏季防暑温工作，预防乳牛中暑的发生十分重要。１发病原因１．１剧烈运动夏季气候炎热，奶牛在野外放牧或运动时间过长，头部长时间被阳光直接曝晒，引起脑部充血，使血管、运动及呼吸中枢神经发生紊乱，严重者发生昏迷倒地，引起中暑。１．２舍内通风不良夏季牛舍闷热，通风或散热不良，温…     

对云南高等农业职业教育人才培养模式的思考

云南农业高等职业教育人才培养模式现状存在着定位不准确、地方特色不强、师资队伍力量薄弱、人文关怀不足等问题。应在正确定位的基础上,突出农职教学内容和培养特色,重视保障条件,重构云南农业高等职业教育人才培养模式。     

泰国农业教育的发展情况

泰国农业教育的发展情况刘福军，黄仁跃（云南农业大学昆明６５０２０１）泰国是一个发展中国家，其经济发展、地理位置与我国有很多相似之处，近年来泰国经济发展很快，教育搞得很好，有许多值得我们学习和可以借鉴的内容。借几次到泰国学习考察的机会，对泰国农业教育作...     

巧法调教种公猪

<正>任何生物个体之间都存在模仿和诱导的生物个性。笔者将动物体之间的这一特性运用于调教种公猪,效果十分理想。现介绍如下:1调教前准备首先在距种公猪舍正面20～30m远的地方准备好一台假台猪。假台猪长1.3m、高0.5m,上铺一张鲜猪皮,使被调教种公猪在猪舍内能清晰地看到假     

加快农职教改与农业人才开发的思考

本文阐述了我省农业职业教育和农业人才开发的现状,并结合形势发展,提出了相应的解决对策。