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201.
我校大学生心理卫生课程教学探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
开设《心理卫生》课程是我校对大学生进行心理健康教育的途径之一,该课程的教学采取课堂讲授和案例教学,课程调研和问题讨论,分组讨论以及心理行为训练等方式。为提高该课程教学实效,笔提出:(1)创造一个全校上下重视心理卫生的氛围;(2)重视教学方法及相关课题的研究;(3)不断完善教学内容并编写适合农业院校大学生使用的教材。 相似文献
202.
以吸附率和解吸率为指标,利用大孔树脂纯化紫玉米花色苷,研究上样液浓度、上样液pH值、上样液体积和解吸液浓度、解吸液pH值对大孔树脂吸附和解吸花色苷效果的影响,并对比纯化前后花色苷产品表征。结果表明:在最佳工艺条件下,即紫玉米花色苷提取液的上样液浓度0.05 mg/mL,上样液pH值3,上样液体积11 BV,解吸液浓度70%,解吸液浓度pH值为2时,紫玉米花色苷纯度为7.2%,色价为32.8,对DPPH自由基具有良好的清除能力。 相似文献
203.
以长白山西南部地区(地理中心坐标:125°58′54″E、41°44′31″N)为研究区域,以蒙古栎(Quercus mongolica)天然次生林为研究对象,分别在代表研究区域主要植被特征的同一座山、同一海拔高度的阳坡和阴坡,各设置固定样地3块(20 m×30 m)。在两坡向样地内分别设置3个样方(10 m×10 m),阳坡3个样方蒙古栎样木分别为17、13、17株,阴坡3个样方蒙古栎样木分别为13、19、10株,在生长季晚期测量样方内蒙古栎样木胸径、树高;利用生长锥(内径5 mm)钻取样方内所有树木的微生长芯,利用Lintab6年轮分析仪还原树木历年胸径。利用异速生长方程,结合树木年代学方法,测算两坡向蒙古栎林生物量、净初级生产力(NPP);在生长季初,利用挖壕法在各样地中随机设置3个异养呼吸样方(1 m×1 m),样方内随机放置土壤环1个(环高5.0 cm,内径19.5 cm),利用LGR便携式温室气体分析仪配备土壤呼吸气室,观测土壤异养呼吸速率;结合微气象法,整合森林净初级生产力及土壤异养呼吸速率数据,综合估算净生态系统生产力(NEP)。依据试验测试数据,分析坡向环境对蒙古栎林... 相似文献