2K1∪In的匹配等价图类

匹配多项式是一种组合计数多项式,与图的特征多项式、色多项式等有许多联系.对于无圈图,它等于特征多项式;对于一般图,它是该图路树的特征多项式的一个因式.每个图都有一个匹配多项式,但一个匹配多项式所确定的图不一定是唯一的,即不同构的图可能共享一个匹配多项式.如果一个图的匹配多项式唯一确定这个图,则称这个图是匹配唯一的.如果两个不同构的图拥有相同的匹配多项式,则称这两个图是匹配等价的.自提出匹配等价的概念以来,虽然已经有了许多研究,但对于给定的图G,想要完全刻画出它的匹配等价图类仍是十分困难的.本文在前人的研究基础之上,通过组合计数和数学归纳法计算了2K₁∪I_n的匹配等价图的个数,并且利用组合分析的方法刻画了2K₁∪I_n以及它的补图的匹配等价图类.     

岩牡蛎人工育苗技术的研究

于2006年对岩牡蛎Crassostrea nippona的人工育苗技术进行了初步研究。结果表明:种贝促熟时,其最佳放养密度为120个/m3;催产时,用阴干并伴随升温的方法,其催产效果较好;岩牡蛎受精卵的孵化密度在120粒/mL以下时,可获得较为理想的孵化效果;幼体培养密度为10个/mL时,其成活率和日增长率较高;幼体培育期间,将金藻和扁藻按1∶1混合投喂,培育效果较好。     

富平县测土配方施肥技术推广现状、存在问题及解决对策

立足陕西省富平县测土配方施肥2008-2013年工作实际,从推广现状、存在问题出发,提出建立健全测土配方施肥技术推广应用长效机制、建立企业与农技推广有机结合的服务模式等等,提出富平县今后开展测土配方施肥技术推广的对策及措施。     

沙地果树丰产栽培技术

如何利用丰富的沙地资源发展沙产业,振兴地方经济,一直是人们思考和研究的课题。经过多年生产实践证明,在沙地上建果园,不但可行,而且通过配套系列技术的采用,能够达到优质丰产的目的,为沙区农牧民增加收入,早日脱贫致富开辟出一条新路。     

海蜇原种保存培育技术

海蜇原种保存培育技术是使海蜇保持正常遗传性状,以达到物种性状稳定效果。它包括了原种培育技术、产卵孵化技术、螅状体培育保存技术、隔离保护措施及质量管理等。经过保存培育的亲本具有许多优良性状,表现出较高的生物学价值,为海蜇的苗种繁育、增养殖创造了较大的经济效益。该试验在基地已获得成功,现将技术要点总结如下。     

关于菲律宾农机市场的研究

受中国农业部对外经济合作中心的委托,由中菲农业技术中心中国专家组成员组成的菲律宾农机市场调研组,2005年对菲律宾农机市场进行了为期8个月的调研。调研组查阅了大量文献资料,先后走访了菲律宾政府机构、国际组织、农机制造及销售企业、教学科研推广部门、农民协会组织和农场主等。此外,还在吕宋岛3个稻米主产区的14个省进行了抽样调查,共调查450个农户,获得了相关的数据和信息。     

攀西地区水稻高产氮肥运筹模式的研究

以攀西地区安宁河流域主推的杂交籼型优质稻金优527和常规粳型优质稻合系39为材料,采用田间试验方法,研究了氮肥运筹方式对水稻产量的影响,结果表明,氮肥用量对2供试品种产量的效应较穗粒肥比例的效应大,只有在适宜的氮肥水平和穗粒肥比例下才能获得水稻的高产;供试籼型品种对氮肥的敏感性较粳型品种高,其高产的适宜氮肥用量较粳型品种低。本文还分别建立了水稻产量与氮肥用量和穗粒肥比例的二次回归模型,并经统计分析得出了金优527产量≥10.5t/hm2、合系39产量≥10.5t/hm2的优化氮肥用量和穗粒肥比例。     

甜玉米新品种仲甜15号

仲甜15号是以自交系M39为母本、自交系M246为父本组配而成的甜玉米杂交种,具有优产、早熟、风味佳等特点,每667m²平均鲜果穗产量为702.0kg,较对照华珍增产4.7%;抗大斑病、小斑病,田间接种无高感病虫害,抗倒伏性较强;籽粒饱满,商品性佳,品质评价汇总评分84.2分;于2022年通过广西农作物品种审定委员会审定,适宜在广西鲜食玉米类型区春、秋季种植。     

第五届亚洲稻鸭共作研讨会侧记

2006年7月10～14日,第五届亚洲稻鸭共作研讨会在韩国忠清南道洪城郡召开。1会议概况这次大会由韩国环境农业联合会、洪城郡环境友好稻作联合会联合主办和召开。会议的主题是:稻     

两种日本稻鸭共作的最新模式

稻鸭共作技术,起源于中国,完善于日本,推广在亚洲,开辟了水稻、水禽有机生产的新途径,已经在亚洲的多个产稻国应用推广.日本在稻鸭共作上研究最多的当属日本福岗县桂川町的古野隆雄先生、日本鹿儿岛大学的万田正治教授、日本岗山大学的岸田芳朗博士.近年来,日本在稻鸭共作研究上的最新重要进展有二：一是古野隆雄先生的直播稻鸭共作,二是岸田芳朗博士的稻鸭萍共作.本文依据日本稻鸭共作的最新文献,着重介绍古野先生的直播稻鸭共作技术、岸田芳朗博士的稻鸭萍共作技术,以供国内开展稻鸭共作时借鉴利用.