全文获取类型
收费全文 | 4882篇 |
免费 | 97篇 |
国内免费 | 168篇 |
专业分类
林业 | 392篇 |
农学 | 321篇 |
基础科学 | 299篇 |
280篇 | |
综合类 | 2024篇 |
农作物 | 235篇 |
水产渔业 | 147篇 |
畜牧兽医 | 1050篇 |
园艺 | 309篇 |
植物保护 | 90篇 |
出版年
2024年 | 44篇 |
2023年 | 178篇 |
2022年 | 192篇 |
2021年 | 297篇 |
2020年 | 176篇 |
2019年 | 275篇 |
2018年 | 249篇 |
2017年 | 138篇 |
2016年 | 185篇 |
2015年 | 169篇 |
2014年 | 329篇 |
2013年 | 232篇 |
2012年 | 240篇 |
2011年 | 240篇 |
2010年 | 272篇 |
2009年 | 259篇 |
2008年 | 192篇 |
2007年 | 149篇 |
2006年 | 151篇 |
2005年 | 126篇 |
2004年 | 142篇 |
2003年 | 103篇 |
2002年 | 73篇 |
2001年 | 68篇 |
2000年 | 90篇 |
1999年 | 74篇 |
1998年 | 64篇 |
1997年 | 64篇 |
1996年 | 62篇 |
1995年 | 50篇 |
1994年 | 48篇 |
1993年 | 31篇 |
1992年 | 44篇 |
1991年 | 33篇 |
1990年 | 25篇 |
1989年 | 16篇 |
1988年 | 10篇 |
1987年 | 8篇 |
1986年 | 6篇 |
1985年 | 7篇 |
1984年 | 8篇 |
1983年 | 9篇 |
1982年 | 6篇 |
1981年 | 6篇 |
1980年 | 4篇 |
1979年 | 1篇 |
1973年 | 1篇 |
1964年 | 1篇 |
排序方式: 共有5147条查询结果,搜索用时 0 毫秒
971.
施用微肥对白菜产量和硝酸盐·亚硝酸盐含量的影响 总被引:7,自引:0,他引:7
选择2个白菜品种进行施肥试验,在白菜收获前5d根外喷施钼酸铵、氯化锰、硫酸锌、碳酸钾、硼砂、硅酸及其混合物,结果表明:施用微肥可以降低白菜硝酸盐和亚硝酸盐含量。 相似文献
972.
[目的]构建传染性脾肾坏死病毒(ISKNV)ORF086基因的融合表达载体,制备抗体为进一步研究ORF086蛋白的免疫保护性提供前提条件。[方法]PCR扩增目的基因,构建重组质粒,经酶切鉴定,PCR和核酸序列分析后,IPTG诱导表达,Ni-柱纯化,注射新西兰白兔获得抗血清。[结果]扩增出ORF086基因,成功构建了重组质粒pET32a-ORF086,SDS-PAGE电泳和Western-blot分析显示,获得一条36.0 kD的融合蛋白。[结论]成功构建了原核表达载体,融合蛋白主要以包涵体的形式存在,经柱层析纯化蛋白,纯度达90%以上。 相似文献
973.
信阳地区杉木丰产栽培的关键措施冯慰冬(河南省林业科学研究所)付雷(信阳林校)郭振业(漯河市林技站)杉木生长快,材质好,产量高,用途广,在信阳地区栽培历史长,广大群众积累了丰富的栽培经验,概括起来称之为“三大控制”,即立地控制、遗传控制和密度控制。1立... 相似文献
974.
油麦兼用型精量宽幅免耕播种机仿形凿式开沟器研究 总被引:6,自引:0,他引:6
针对播种作业地表不平、播种机宽幅导致各行播深均匀性和稳定性差等问题,设计了一种基于仿形辊弹性形变、实现仿形功能的凿式播种开沟器。阐述了凿式播种开沟器仿形开沟工作原理,确定了凿式刃口曲线方程,构建了开沟器与土壤互作关系力学模型,阐明了仿形机构的弹性形变与仿形阻力及仿形量之间的关系。以凿式曲面刃口宽度、仿形辊直径、入土角、播深为试验因素,采用二次回归正交组合试验方法,利用高速数字化土槽平台,开展了各试验因素对播深稳定性影响试验。试验结果表明,刃口宽度12mm、仿形辊直径24mm、入土角22°时,播深稳定性较优。田间对比试验表明,在最优参数组合下,凿式开沟器的播深变异系数低于9%,地表平整度低于18.5mm,作业通过性好,其开沟性能优于翼铲式开沟器;田间播种试验表明,以4.8m工作幅宽、24行播种的油麦兼用型精量宽幅免耕播种机播种的油菜、小麦,单行苗数变异系数、各行苗数一致性变异系数均低于10%,小麦各行1m内平均苗数为35,春油菜各行1m内平均苗数为26,冬油菜各行1m内平均苗数为20,满足油菜、小麦精量播种及成苗率要求。 相似文献
975.
机械制图和AutoCAD课程都是制图类课程,构建基于PDCA循环下的机械制图和CAD课程融合,可以保证教学质量持续性的循环改善。文章探讨了PDCA引导下的课程融合的步骤及方法,为进一步实现专业融合打下基础。 相似文献
976.
977.
978.
979.
980.