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为明确西南喀斯特退耕还林还草与粮改饲等国家生态工程建设对土壤微生物量的影响,本研究选取广西环江县典型种植模式(玉米与桂牧一号),按土壤发生层采集淋溶层(A层,0~10 cm)、过渡层(AB层,30~50cm)、淀积层(B层,70~100 cm)样品,利用氯仿熏蒸、实时荧光定量PCR、磷脂脂肪酸(PLFA)等方法研究作物、土层及其交互作用对土壤微生物量的影响及其机制,以期为传统玉米种植到草食畜牧业种植模式的转变提供理论依据。结果表明,作物、土层及其交互作用对土壤微生物生物量碳、真菌遗传丰度及细菌PLFAs量均有显著影响;总体上,土壤微生物生物量与总PLFAs量均表现为随土层加深而降低,但真菌遗传丰度及真菌PLFAs量则表现为B层最高;表层土壤微生物量在两种作物下无显著差异,但桂牧一号地土壤B层细菌PLFAs量显著高于玉米地,而玉米地土壤AB层真菌遗传丰度显著高于桂牧一号地。逐步回归分析表明,全氮、p H、有机质分别影响细菌遗传丰度、总PLFAs量与细菌PLFAs量;速效钾显著影响土壤微生物生物量碳、真菌遗传丰度、总PLFAs量以及真菌PLFAs量。上述结果表明,传统玉米转变为牧草种植模式后更应关注深层土壤微生物群落的变化,同时,喀斯特地区农田土壤钾素对土壤微生物具有重要影响。 相似文献
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为研究玉米种子萌发过程中内部水分的流动规律,分析其内部生理代谢状态,该文利用低场核磁共振技术,连续60 h对3个品种玉米种子的吸胀、萌动和发芽3个阶段的萌发过程进行动态监测。分别在萌发时间为0、12、36和60 h这4个典型的萌发时刻,对处于25和31℃的2个恒温萌发环境中的玉米种子进行核磁共振横向弛豫时间信号采集,并通过反演运算得到其横向弛豫时间T_2反演谱。试验结果表明:通过横向弛豫时间可以将玉米种子内部水分划分为结合水(0.1T_210 ms)、半结合水(10T_2100 ms)及自由水(100T_21 000 ms)3种水分相态;随着萌发时间的延长,3个品种玉米种子在2个不同温度的萌发环境中,结合水均呈现先迅速增加后逐渐降低的趋势,自由水均反映为先降低后不断增加的态势,而半结合水和总体水分含量则表现为持续增加的现象;外界温度对3种相态水分含量的影响不尽相同,但提高萌发温度可以明显促进玉米种子吸水,同时提高玉米种子的发芽率。本试验快速并直接揭示了玉米种子在萌发过程中的水分分布情况,可为玉米种子萌发过程的机理研究提供重要参考。 相似文献
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王桂红 《农业图书情报学刊》2017,29(8):173-176
目前,中国农村许多地区人们的生活还处于相对贫困状态。贫困不仅表现为经济方面的贫困,其背后深藏着文化贫困的特质,实现贫困地区脱贫致富,提高人的文化素质是其重要环节之一。相信公共图书馆的参与是一股新生的文化力量,它依托公共文化设施和文化资源,参与到精准扶贫中来,改造贫困文化,使农村更快地摆脱经济贫困与文化贫困。 相似文献
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教师队伍建设是影响高职院校发展的重要因素,也是关系到人才培养质量的关键所在,构建高水平的“双师型”教师队伍是支撑职业教育改革与发展的关键。为了应对当前高职院校开展“双师型”教师队伍建设所面临的挑战,创新教师培养机制,课题组首先从时代背景、教学质量、教师自身发展三个角度,对高职院校“双师型”教师专业化发展的必然性进行了分析。其次进一步提出,随着职业教育进入提质培优增值赋能的新阶段,师资来源单一、培养力度不足、教师工作负担过重、考评体系落后、激励机制不理想等问题已成为制约职业院校“双师型”教师队伍建设的瓶颈和短板。最后针对现实问题,从教师队伍结构、培养培训体系、考核评价机制等方面总结了高职院校“双师型”教师的培养机制和有效途径,以此推动“双师型”教师队伍建设朝着制度化、系统化、专业化的方向迈进,进一步实现职业教育现代化、高质量发展。 相似文献
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