基于课程思政的“数控编程与操作”课程教学改革与实践

在新时代背景下,课程思政能实现将价值引领与知识传授、能力培养相结合,发挥课程育人功能。为落实立德树人根本任务,深化课程思政改革,项目小组对高职“数控编程与操作”课程在实施课程思政教学改革中面临的问题进行了分析和总结,指出当前“数控编程与操作”课程主要存在教学方式缺乏创新、专业课教师思政能力不足、课程思政元素挖掘不够、思政元素与专业课内容融合不够深入等问题,并提出了打破传统教学模式、提升专业课教师课程思政能力和水平、深度挖掘“数控编程与操作”课程中蕴含的思政元素、把思政元素融入课程等课程思政建设的途径和方法。教改实践证明,课程思政改革了传统的教学模式,创新了教学设计,极大地激发了学生的学习兴趣,提升了育人效果,教学效果显著,为“三全育人”提供了课程改革的思路。     

国家木竹产业技术创新战略联盟以企业为中心创新驱动木竹产业发展

国家木竹产业技术创新战略联盟以"确立企业技术创新主体地位为主线,充分运用市场机制,建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系,提升我国木竹产业的核心竞争力"为宗旨,卓有成效地开展了重大技术创新、机制创新和服务产业等工作.突破了大幅面人造板连续平压生产、大规模家居产品定制、重组竹制造和应用等关键技术,在打破...     

不同生态区稻瘟病防治对策探讨

不同生态区稻瘟病防治对策探讨彭洪江，孙小红（四川涪陵地区农业科学研究所，涪陵６４８０００）稻瘟病是川东丘陵区水稻主要病害之一，防治不力造成产量严重损失。由于该区域地形复杂，立体气候明显，不同生态区稻瘟病发生特点及流行程度存在差异。为有针对性地开展防治...     

“果畜结合”生态果园调查报告

果畜结合是改善洛川县果园土壤有机质含量低、土壤肥力不足,提高苹果产量和质量有效途径。     

苹果炭疽菌叶枯病的发生及防治

苹果炭疽菌叶枯病是近年来发生在嘎拉、金帅、秦冠等含金帅亲本的苹果树上的一种新的苹果病害．该病一般7月初开始发生．主要造成苹果叶片紫褐、枯死脱落．发病快、危害面积大、病菌抗药性强、防治较为困难。因此只有了解其发生发展规律．准确把握用药时机．选择对路的农药品种．科学用药．才能有效的进行防治。     

用模糊识别技术鉴定小麦品种(系)抗蚜性研究

利用模糊识别技术在田间对５７７个小麦品种（系）进行抗蚜性鉴定。结果表明,不同小麦品种（系）对麦蚜的抗性有显著差异。对麦蚜混合种群抗性表现较稳定的有１６个品种（系）,其中中抗的有９个,低抗７个;单测对麦长管蚜高抗的有中_４无芒,ＫＯＫ（１６７９）等２个,中抗的有洛夫林１０号、北京１０号、Ｃｈｕｌ（１４９７）、Ｌ１、ＪＰ_①等１１个,低抗的有小白冬麦、西农６０２８、丰产３号等１０个。对禾谷缢管蚜抗性较稳定的有２２个,即高抗有５个,中抗６个,低抗１１个。其中Ｃｈｕｌ（１４９７）、ＫＯＫ（１６７９）、ＪＰ_①、中_４无芒、Ｌ_１、郑州８３１、北京１０号、洛夫林１０号等抗性比较好。     

高校俱乐部制体育课内外一体化模式的构建与实施

对高校俱乐部制体育课内外一体化模式的实施运行、宏观管理及内部管理进行了论述,实行这一模式有利于发挥学生的主体作用,调动学生学习的积极性,提高学生的体育意识和体育能力,保持体育教学效果的连续性和延伸性,促进实施终身体育教育和全面推进素质教育。     

谷子根系生长发育规律及环境条件对其影响的研究

以大田挖根和挖坑用水冲根的方法研究了谷子根系生长发育规律，并以磷肥试验、地膜覆盖栽培，分期播种栽培等方法研究了环境条件对谷子根系生长发育的影响。结果表明：一株成熟的谷子有须根４０－８０条，６－８轮；谷子根系入土深达１５５ｃｍ，扩直径为９０ｃｍ，主要分布在６０ｃｍ土层中，占总根量的９７．５１％；根系发生，拔节前较慢，拔节抽穗发生快，抽穗后又慢，灌浆时停止发生。     

农村小学新入职教师教学技能培训需求调查研究

本文主要采用调查问卷法对参加沧州师范学院培训的100名农村小学新入职教师培训需求进行调查,从课堂教学设计能力、课堂教学实施能力、课堂教学评估能力等方面进行分析,梳理了农村小学新入职教师教学技能培训需求的现状,并提出农村小学新入职教师教学技能培训策略。     

花椰菜新品种--丰花50

丰花50是天津市蔬菜研究所近年育成的秋早熟花椰菜杂种一代.在品比试验和在天津、河北、山东、江苏、陕西等地的区域试验、生产示范中,表现出耐热、耐高温、适应性强,花球紧实、洁白、品质佳等特点.适于我国华北及华北以南等地区种植.