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从农民需求出发,阐述了农村信息化见解站建设的必要性,并对开发农民所需的网站做了详细规划与设计。 相似文献
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从高校文科教育现状看,无论是人才评价、师生关系等内部因素,还是校企合作、家校关系等外部因素,都存在着一定程度“对立”视角下的相对价值分割,与新文科建设内涵相悖。以H校文科专业学生为调研对象,针对“师生关系”“校企合作”“家校关系”三个层面测量了学生对学校人才培养路径的主观感知,并运用SPSSAU在线分析软件进行数据分析。研究发现,采用分数衡量学生学习效能在受访学生中广受争议;教师仍然扮演着学生心中的权威角色,但家庭成员与行业精英也同样被受访学生期待参与到大学专业教育中。新文科建设是多方行动者缔造教育命运共同体的价值共创过程。通过建构高校主导教育改革体系、企业主导人才评价体系和家庭主导意识培养体系,打造“三个共建”网络,明确不同行动者在新文科建设网络中的地位和作用,可逐步形成“校、企、家”三维一体的立体式、多维度行动者教育网,有助于各方行动者在新文科建设进程中形成互惠共赢的获益关系,最终实现新文科建设目标。 相似文献
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建立了反相高效液相色谱(RP-HPLC)测定荟酚杀菌防腐剂中有效成分芦荟苷、茶多酚的含量测定的方法。采用ZORBAX SB-C_(18)色谱柱(4.6 mm×250 mm,5μm),流动相分别为乙腈-水、0.1%磷酸水溶液-甲醇,流速为0.70 m L/min、检测波长分别为355、279 nm,柱温35℃。结果表明,芦荟苷在0.044~0.264 mg/m L(r=0.999 2)、茶多酚在0.081 6~2.937 6 mg/m L(r=0.999 1)范围内,其质量浓度与峰面积呈良好的线性关系;芦荟苷的平均加样回收率为98.25%,相对标准偏差RSD为2.07%、茶多酚的平均加样回收率为100.31%,相对标准偏差RSD为1.42%(n=5),3个不同批次的荟酚杀菌防腐剂中芦荟苷、茶多酚的平均含量分别为0.095、0.090 mg/m L。该方法操作简便、准确度高、重现性好,可作为荟酚杀菌防腐剂中有效成分芦荟苷及茶多酚的含量测定方法。 相似文献
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1苗木栽植深度不适宜确定苗木栽植深度的依据主要有两个:一是立地条件。轻沙壤土质,保水能力差、地温回升快,可适当定植深一些;中壤土质,层次结构发育较好,保水能力强、地温回升慢,可适当定植浅一些。二是苗木类型。以地面为水平线,乔化苗栽植深度范围为嫁接口至苗圃根颈处;矮化中间砧苗栽植深度相对较难掌握,最好是参照就近盛果期果园来确定深浅。太深达不到矮化栽培效果,过浅则树势易衰弱, 相似文献
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研究旨在筛选对邯郸市乡村河道水体净化效果较好的生态浮岛植物组合模式,主要研究静态条件下,多种植物进行不同组合搭配的生态浮岛对乡村河道水体的净化效果,选取水葫芦、再力花、美人蕉、慈姑、水芹作为供试植物,比较5种组合对水体中COD、TP、NH4+-N等污染物的去除效率。经过38d试验,结果表明:水芹+慈姑+美人蕉+水葫芦、美人蕉+再力花+水葫芦对COD去除率较高,分别为35.5%、31.2%;水芹+慈姑+美人蕉+水葫芦、美人蕉+再力花+水葫芦对TP去除率较高,分别为81.6%、77.3%;水芹+慈姑+美人蕉+水葫芦、水葫芦+再力花+美人蕉+水芹对NH4+-N去除率较高,分别为55.4%、53.9%;混合植物型生态浮岛对乡村河道水体的净化有显著效果。 相似文献
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