蚓粪基质对番茄生长和品质的影响

将餐余蚓粪或猪粪蚓粪与泥炭、珍珠岩、蛭石按不同体积比例分别复配成番茄生长基质,以常规基质作为对照,分析不同基质对番茄生长和品质的影响,筛选出适合番茄生长的蚓粪基质配方,为畜禽粪便和餐余废弃物的资源化利用提供技术支撑。结果表明,猪粪蚓粪或餐余蚓粪复配的生长基质的理化性质优良,均适合番茄生长。综合来看,所有处理中,以40%蚓粪添加量的T5（40%餐余蚓粪+20%泥炭+15%珍珠岩+25%蛭石）和T6（40%猪粪蚓粪+20%泥炭+15%珍珠岩+25%蛭石）处理效果最佳,与CK相比,T5、T6处理的番茄果实单果重分别增加102.84%、95.05%,Vc含量分别增加了76.64%、77.16%,可溶性蛋白含量分别增加了1.27、1.35 mg/g,可溶性糖含量分别增加6.73、10.54 mg/g,T5处理的有机酸含量降低了23.40%。T5处理与T6处理的总体效果相当,可以达到市场对基质的要求,该配方可推荐用于番茄工厂化基质生产。     

茭草还田对茭白田表水中污染物浓度的影响

为了解茭白生产过程中茭草还田对田面水体中污染物的影响及其可能产生的农田面源污染,模拟试验研究了淹水条件下不同用量(0%、0.5%、1.0%)茭草覆盖还田和与土壤混合还田对田面水体中COD、氮、磷等污染物浓度的影响。结果表明,田面表水的电导率、COD、磷、钾、铁、锰在试验初期呈明显上升,第20~30天之后逐渐下降至相对稳定状态;NH₄ ⁺-N浓度峰值出现在培养试验前10天内。电导率、COD、磷、钾、铁、锰浓度随茭草还田量的增加而增加,而NH₄ ⁺-N的浓度变化则相反;茭草覆盖还田对田面表水中电导率、COD及养分浓度的影响大于茭草与土壤混合还田;配施氮肥可明显增加田面水的电导率和NH₄ ⁺-N浓度。研究建议,采用茭草与土壤混合还田,并控制好茭草还田前期（前30天）田面水的排放。     

连江倒刺鲃的标志放流试验

为研究倒刺鲃人工增殖放流中的生长发育等规律,探讨恢复连江这一传统特色经济鱼类资源的有效方法,于2014年11月采用荧光色素标记方法,在连江阳山段对3×10~4尾倒刺鲃鱼苗进行标志放流试验。基于回捕数据对倒刺鲃的回捕率、标志保留率及生长情况进行分析,进而对连江倒刺鲃标志放流的方法做出初步评价。试验结果表明,利用流刺网等捕捞工具对倒刺鲃进行回捕,截至2016年5月共回捕倒刺鲃275尾,回捕率为0.92%。对回捕鱼的标记保留情况进行统计,发现标志保留率随时间的增加而降低。在回捕的前几个月内,荧光标志仍肉眼可辨,自第7个月开始荧光标志开始变得逐渐模糊,1年之后标志逐渐消失。标志鱼在放流后6个月生长缓慢,之后生长加快。协方差分析表明,倒刺鲃在放流水域的生长比池塘养殖和自然群体更具优势,说明放流水域属于放流条件较佳水域。综上所述,本研究基本达到标志放流预期目的,但应继续优化标志放流策略。     

辽宁省玉米、豆粕等饲料原料减量化替代技术研究

玉米、豆粕等饲料粮是我国粮食安全重大战略基础。农业农村部下发了《饲料中玉米豆粕减量替代工作方案》,方案要求推进利用稻谷、小麦、杂粮、薯类、杂粕和其他农副产品等原料替代玉米、豆粕。笔者对辽宁省30余家饲料生产企业进行电话咨询、发放调研表、现场走访和座谈,对我省玉米、豆粕减量化替代技术现状进行了调查研究。     

中国农大—司尔特测土配方施肥研究基地安徽协作网2014年工作正式启动

<正>本报讯近日,中国农大—司尔特测土配方施肥研究基地安徽协作网2014年工作启动会在安徽省司尔特肥业股份有限公司举行,中国农大资源与环境学院江荣风副院长及陈新平教授、张卫峰教授、张朝春教授,安徽省土肥站钱晓华副站长,省农科院土肥所郭熙盛所长、叶舒娅书记、孙义祥博士及协作网成员专家,司尔特公司总经理金政辉及相关部门负责人共40余人参加了启动会。会上,协作网各专家就三年来"大配方、小调整"技术路线指导科学施肥,分别从配方设计和     

基于有声思维法的茶文化及茶产品翻译探究

随着中国"一带一路"政策的不断深入,在翻译研究中越来越重视对于中西文化融合的内容,茶叶作为具有悠久历史及在中西文化区域中均分布广泛的产品,承载了重要的文化传播和融合价值。本文通过应用成熟的翻译分析方法"有声思维法"对中西茶文化和茶产品进行翻译探究,旨在完成提升专业水平、培养文化素养、加强中西融合的多重意义。     

延安晚熟红富士内在品质下降原因与提质措施

<正>针对近年有关延安晚熟红富士内在品质下降的普遍反映,笔者对陕西洛川、黄陵、富县、宜川、宝塔区、安塞等6个县区晚熟红富士苹果进行了果实内在品质采样分析和生产管理调查,基本明晰了果实品质下降原因,提出了相应的提质措施。1品质下降原因1.1果实套袋通过对套袋果实和无袋果实     

如何提高课堂教学质量

<正>课堂是教学的主阵地。教学效果又取决于教师的"教"、学生的"学"以及课堂环境这三个方面,老师学生都是课堂的主人,环境又能直接影响教学质量。教师、学生、课堂三个因素构成一个完整的教学课堂。从这三方面着手分别完善,进而提高课堂教学质量。1提高教师自身水平一名合格的教师,应该一直处于学习状态,不断增长知识、改变观念,才能储备一桶新鲜的"活水",服务于学生,浇开每一朵小花。加强师德建设,提高自身的道德修养;要学习道德理论,积     

司尔特被工信部认定为制造业“双创”平台试点示范企业

正本报讯2017年12月28日,中国制造企业"双创"平台建设现场会在北京召开,会议举行了中国制造企业双创发展联盟工业互联网产业基金签约、Cloudiip 2.0工业互联网平台发布、制造业与互联网融合发展和制造业"双创"平台试点示范项目授牌等仪式。经企业自主申报、地方推荐和专家评审,全国共有117家企业被工业和信息化部认定为制造业"双创"平台试点示范企业,     

高产优质大豆新品种蒙1001选育及栽培技术

安徽省农业科学院选育的高产、抗病、早熟夏大豆新品种蒙1001,具有丰产性、稳产性好,生育期短,抗病、抗逆性好等特点,2014年通过国家品种审定委员会审定。