斑鳠常见病害防治技术

斑（Ｍｙｓｔｕｓｇｕｔｔａｔｕｓ）是江河名贵经济鱼类之一 ,具有很高的开发利用价值。但在人工养殖的每个阶段均有患病情况发生。斑系无鳞鱼 ,皮肤裸露 ,对众多常规药物的适应性有一定的特异性 ,有些疾病的防治相当棘手。本文介绍斑常见疾病及安全防治。１水霉病水霉病系真菌感染引起的疾病。主要危害鱼卵、鱼苗、鱼种 ;成鱼及亲鱼阶段少见 ,是影响孵化率和苗种成活率的主要病害 ,一年四季均可发生 ,水温２０℃以下较为常见。在弱酸性水环境及水质清寡 ,鱼体受伤的条件下容易滋生水霉。胚胎发育阶段 ,由于斑孵化时间较长（４８～…     

《高等数学》分级教学的实践探索

高等教育的改革与发展对高等教育人才培养的质量提出了更高的要求。但学生个体的差异等原因致使同一学校甚至同一专业的学生的数学基础相差较大,普通高等学校《高等数学》分级教学成为必要的教学手段。根据学生的高考成绩的高低和所学专业的不同,将学生分成不同的教学模块及教学层次组织教学,通过分级教学前后学生的成绩对比可以看出,实行分级教学产生了良好的效果。     

试管香蕉大棚育大苗试验总结

本文阐述了试管香蕉"大棚育大苗"的技术措施.     

仿射变换在地质勘探工区底图绘制中的应用

地质勘探工区图是描述勘探工区地理特征的平面图，该图能直观的反映工区中的井和主测线、联络测线及共深度点（CDP）的相对位置关系。绘制工区图时，需要进行复杂的平移、旋转坐标变换，程序设计复杂，执行效率不高。仿射变换能很好的解决工区图显示中复杂的坐标转换问题。介绍应用仿射变换解决坐标转换的方法，具体编程实现，并给出程序运行结果图。结果表明，该算法具有实现简单、速度快等特点。     

《高等数学A》分级教学效果分析

面对高校扩招后生源质量的层次差异较大,对《高等数学》采用分层分级教学。根据不同的培养目标,兼顾学生不同的基础和接受能力,分强化优势层次-高等数学A(200学时)和高等数学B(176学时)、基本层次-高等数学C(144学时)、基础层次-高等数学D(72学时)3个层次划分教学级别组织教学。针对全校高等数学计划学时为200学时的学生进行分级,根据学生当年的高考成绩,按照一定的比例划定分数线(各省市生源的标准不一样),大于等于分数线为《高等数学A》A班学生,组成一个教学头,小于分数线为《高等数学A》B班学生。通过3年的实践,《高等数学A》分级教学效果十分显著,大大推动了学校的教学改革,真正体现出了因材施教的原则。     

灌木平茬机沙地通过性仿真研究

为研究灌木平茬机在科尔沁沙地的通过性能,基于ADAMS/ATV建立了其虚拟样机模型及符合沙地特性的平地、坡路、垂直障碍、凹坑、正弦路面等虚拟地形,进行了灌木平茬机在典型路面上行驶的仿真分析。结果表明,灌木平茬机能够平稳通过所建立的虚拟地形,在沙地上具有较好的通过性能,转向平稳。根据仿真结果确定灌木平茬机主动轮的最佳直径为280 mm、转向半径为0.75 m。     

种养结合,发展绿色生态循环畜牧业

<正>东营区是生猪养殖大区,生猪养殖已成为该区的主导产业和农民收入来源之一。然而,随着生猪养殖业的快速发展,其带来的生猪粪便废物排放量也相应增加,不仅污染环境,而且阻碍生猪养殖业的发展。东营区积极探生态环保养殖的新模式,以东营区东湾家庭农场为依托,以点带面,大力推广种植和养殖相结合的方式,消化利用生猪养殖废弃物,降解生猪养殖场产生的粪污,促进东营区生态养殖健康发展。1东营区东湾家庭农场基本情况     

2013年广州地区生猪健康状态调查

<正>随着现代化养猪业的发展,我国的养猪规模越来越大,集约化程度越来越高,自动化水平逐年提升。科技的进步在获得养猪业养殖产量增加的同时,也逐渐凸显了片面追求产量带来的负面影响,如母猪年提供上市猪数(PSY)的逐渐下降,猪肉品质(口感、pH值、系水力、大理石纹)的不稳定,等等。为进一步研究现代养猪业的真实健康状态,探讨养猪业中存在问题的本质,将人类医学的健康评价模型经过进一步     

抗氧化剂在饲料生产中的应用

抗氧化剂是饲料工业生产中不可缺少的一种添加剂，由于其作用效果和经济效益显著，越来越多地受到人们的欢迎和重视，使它在饲料工业中得到广泛的使用。但也有些饲料生产者对此认识不足，或使用不当，或为降低生产成本不添加，从而造成了一些不必要的损失和浪费，甚至严重...     

寒地园林植物的选择和配置

1 寒地园林植物配置的现状 随着社会经济的发展和城市建设步伐的加快,环境污染已到了不容忽视的地步.众所周知,景观建设是改善环境的重要措施之一,但多年来对哈尔滨市一些小区的调查中发现,所谓的景观建设良莠不齐,大多是为了应付验收而草草施工了事.