园林绿化工程养护浅谈

一、灌溉 就河北省而言,4～6月份是干旱季节,雨水较少,却是树木发育的旺盛时期,需水量较大,在这个时期一般需要灌水,土壤要保持湿润;7～8月份是我省的雨季,这段时间降水量较大,空气湿度大,也是植物生长的重要时期,这个时期的水分很关键,遇雨水分过多时，应注意排水，积水时间不得超过24小时，有些植物不得超过12小时，若遇干旱年份，这个时期也应适当灌水；9～10月份是我省的秋季，在这个时期为了使植物组织生长更充实，充分木质化，增强抗寒性，准备越冬，所以一般不灌水，以免引起徒长，使新枝不能木质化，抗寒性差不能越冬，但过于干旱，尤其对新栽植的苗木要适当灌水；冻水一般在11～12月份灌溉，灌冻水时期是关键，不宜太早也不宜太晚，要在土地封冻前进行。     

连环湖移植大银鱼情况及我县发展大银鱼建议

大银鱼是盛产于太湖经济价值较高的小型名贵鱼类。近年来,我国已将大银鱼成功地移植到许多水域并取得了良好的经济效益。我省于1995年初,首次移植大银鱼在连环湖那什代水域获得成功,本文通过介绍连环湖那什代水域移植情况,总结技术经验并提出我县发展大银鱼养殖建议。一、大银鱼的生物学特点大银鱼属于鲑形目,胡爪鱼亚目,银鱼科。大银鱼通体银白、透明,无鳞、身体细长、口大、下颌略长于上颌,具有小脂鳍,一般体长110—160mm,最大体长大达280mm,大银鱼的寿命为     

池塘主养黄颡鱼高产技术

一、材料与方法1.地点与鱼塘选择地点选择柳条寨镇观音阁村。鱼塘选择养殖面积10亩,池深3.5米,水深2.5米。池塘配备3千瓦增氧机2台,颗粒投饵机1台,深井1眼,水源充足,水质良好。     

我国新出现的禽副黏病毒14型基因组特性

为了解我国新出现的禽副黏病毒14型（APMV-14）的基因组特性,对2022年从我国家禽中新分离到的2株APMV-14毒株进行了基因组测序和序列分析。结果显示：两株毒株基因组长度均为15 444 nt,结构均为3''-N-P-M-F-HN-L-5'',3''前导序列和5''尾随序列长度分别为55和277 nt,各基因间隔序列长度不等（2~36 nt）;2株毒株F蛋白裂解位点均为99REGR↓L103,具有低致病性禽副黏病毒分子特征;2株毒株HN蛋白长度均为607 aa,明显长于2011年日本分离株APMV14/duck/Japan/11OG0352/2011（580 aa）。同源性分析显示,我国分离的2株不同宿主来源的APMV-14毒株基因组核苷酸同源性为99.5%,与APMV-14代表株11OG0352同源性最高（91.0%）,与其余禽副黏病毒同源性仅为45.0%~52.3%;遗传进化分析显示,2株APMV-14毒株与日本APMV-14分离株（11OG0352）位于同一分支。综上所述,本研究中的2株来源于不同宿主（鸡和鸭）的APMV-14毒株基因组序列高度同源,说明APMV-14已具备水禽—陆禽的跨种传播能力。本研究为APMV-14生物学特性等相关研究奠定了基础。     

应用模拟样地进行天然林抽样调查的研究

应用模拟样地进行天然林抽样调查的研究吴明佳，杨春海，丁丽霞，张会英，邢方针（黑龙江省大兴安岭新林林业局）在天然幼中林抚育调查中为了改变少、慢、差、费，寻求多快好省的调查方法，查找了很多资料，了解到东北林业大学研究出的模拟样地抽样调查是比较科学的、先进...     

利用不同砧木嫁接培育苹果苗的试验研究

通过几年大田试验，发现野生山定子经１年驯化后培育苹果苗可提高出圃率；人工实生山定子小苗根接培育苹果苗的出圃率可达８５％。利用剪下的主根段作砧嫁接培育苹果苗的出圃率可达５０％以上。     

陕北及毗邻地区锦鸡儿属植物资源与开发利用研究

锦鸡儿属植物是干旱，半干旱地地区优良的水保，固沙，饲料等多用途灌木树种，对陕北及吡邻地区这一特殊地域的该属植物资源五开发利用研究进行了报道，并确认本区有该属植物共９种。     

有机肥替代部分化肥对冬小麦间作豌豆氮素利用率及产量的影响

为降低陇中半干旱区冬小麦种植过程中化肥的施用量,减少土壤环境污染,提高化肥利用效率,采用二因素随机区组设计方法,通过大田试验,研究陇中半干旱区有机肥代替部分化肥对冬小麦间作豌豆氮素利用率及产量的影响。结果表明,配施有机肥可以显著提高冬小麦和豌豆的吸氮量,以及复合群体氮素利用率和产量。在配施有机肥的条件下,复合群体的氮素利用率在施用常规化肥减量30%的处理及施用常规化肥减量15%的处理下比施用常规化肥处理分别提高了12.99%和4.65%。在相同的常规化肥水平下,配施有机肥处理的冬小麦和豌豆的经济产量及生物产量均大于不配施有机肥处理的产量。常规施肥且配施有机肥处理豌豆和冬小麦的经济产量和生物产量均为最高,分别高于常规施肥处理5.22%和6.76%,高于常规化肥减量15%且配施有机肥处理5.97%和6.64%;常规施肥处理豌豆的经济产量和生物产量小于常规化肥减量15%且配施有机肥处理,说明在间作体系中,常规化肥减量15%并配施有机肥与单纯施常规化肥相比,有利于提高豌豆产量。     

地学类实践课程的"四个融入"——以华中农业大学为例

“新农科”建设、“双万计划”“互联网+教育”为高校实践教学改革带来了挑战和机遇。从华中农业大学地学类实践课程教学模式的改革策略入手,探讨如何在实践课程教学中贯穿“四个融入”的理念,即在内容上融入科研进展,在方法上融入信息技术,在目标上融入课程思政,在载体上融入美育工作。探索改革地学类实践教学的着力点,实现“以教为主”向“以学为主”转变,激发学生学习兴趣,促进学生德智体美劳全面发展,提升教学效果和人才培养质量。