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31.
选择闽中麻鸡种蛋527枚,随机分成4组,对照组为167枚,试验Ⅰ~Ⅲ组各为120枚。对照组和试验Ⅰ~Ⅲ组的种蛋分别用0、1.0%、1.5%、2.0%的蛋氨酸溶液进行浸泡,浸泡时间均为10min。结果表明试验Ⅰ组、Ⅱ组的孵化率分别比对照组提高了4.63和6.29个百分点(P<0.05);试验Ⅲ组的孵化率比对照组下降了0.37个百分点(P>0.05)。说明用1.0%和1.5%的蛋氨酸溶液浸泡种蛋对提高孵化率有效,其中以1.5%的浸泡浓度效果最好,但2%的蛋氨酸溶液效果不明显。不同浓度蛋氨酸溶液浸泡种蛋对种蛋的胚胎重量和水分无明显影响。  相似文献   
32.
近年来,已有许多具生物活性的多肽经蛋白质消化而被辩认出来,生物活性肽是近年来国内外动物营养研究的热点之一。酪蛋白磷酸肽(CaseinPhosphopeptides,CPP)是以牛奶酪蛋白为原料,经过单一或复合蛋白酶的水解,再对水解产物分离纯化后得到的含有磷酸丝氨酸簇的天然生理活性肽。CPP是目前唯一促进钙吸收的活性肽,  相似文献   
33.
34.
《饲草生产学》是一门实践应用性较强的学科。应用型人才培养模式下,为了提高学生的创新能力、应用能力和综合素质,有必要改进课程教学内容、教学方法、教学手段以及教学资源、教学评价,注重实践教学环节,培养学生独立思考和解决问题的能力,激发学生学习热情,提高教学质量。  相似文献   
35.
采用3×3拉丁方试验设计,选用3只安装水久性瘤胃瘘管黄淮白山羊,分别饲喂3种不同精粗比日粮(精粗比为3 7、4 6、5 5),探讨日粮精粗比对黄淮白山羊瘤胃挥发性脂肪酸(VFA)浓度影响。结果表明,随精料水平增加瘤胃乙酸、丁酸含量降低,丙酸含量增加;随采食时间延长挥发性脂肪酸含量呈增加后降低趋势。精粗比为5 5日粮更有利于增加黄淮白山羊生产性能。  相似文献   
36.
选用1日龄从肉仔鸡8OOX随机分为5组,每组4个重复,每重复40只鸡,公母各半,混合饲养。对照组饲喂基础日粮,试验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ组分别在其基础日粮中添加0.25%、0.50%、0.75%、1.00%的酪蛋白磷酸肽(CPP—Ⅱ),试验期为42d。在2、4、6周龄时,试验组和对照组分别随机宰杀6只,分离出法氏囊、胸腺和脾脏,并进行称重,计算免疫器官指数。试验结果表明:在2~6周龄时,试验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ组胸腺重量与指数显著高于对照组(P〈0.05);在2周龄和6周龄时,试验Ⅱ、Ⅲ组的法氏囊重量与指数显著高于对照组(P〈0.05);在2~4周龄时,试验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、组脾脏重量和试验Ⅰ、Ⅱ、组的脾脏指数显著高于对照组(P〈0.05)。  相似文献   
37.
为了研究发酵时间与温度对沼气生产设备中沼液氨基酸含量的影响,探讨饲用沼液的最佳取样点及取样条件,使沼气能源环境工程与养殖业生产更好地结合起来。试验从利蒲发酵罐、湿式低压气柜、预沉淀池、一体化氧化沟4个设备中采集沼液,分别按2个独立的程序采样。采样时间:在当天(0 d)、7 d、14 d、21 d、28 d各采样一次;每一样品进行4次重复试验。用茚三酮法分别测定不同样品中的氨基酸含量。试验结果表明:各样液中氨基酸含量随发酵时间的延长而增加,饲用沼液的取样时间应于发酵14 d以后,取样点以预沉淀池为宜。  相似文献   
38.
农业硕士学位研究生的培养现状与改革方向探析   总被引:1,自引:0,他引:1  
当前我国农业硕士研究生教育进入了改革阶段,更加突出研究生创新和实践能力的培养。因需、因人施教,构建适应农业硕士学位研究生特点的培养体系任重而道远。该文分析了目前农业硕士的培养现状,总结了自身指导研究生过程中存在的问题,提出精准定位农业硕士研究生培养目标、灵活实施修学年限、加强课程建设、优化和加强师资队伍、改革培养模式、完善考核和激励措施、转变基地建设思路等改革措施,为提高农业硕士培养质量,满足现代农业发展需求提供改革思路。  相似文献   
39.
采用单因素试验设计,将30头健康的荷斯坦奶牛随机分为3组,水稻秸整株青贮分别以0、25%、50%(干物质基础)3个比例添加饲喂奶牛60d(预试验15d,正式试验45d)探讨水稻秸整株青贮对奶牛生产性能的影响。结果表明,水稻秸整株青贮可以代替一定比例的玉米青贮,并且对奶牛生产性能的影响差异不显著(P〉0.05)。同时水稻秸青贮添加量为25%(II组)和50%(Ⅲ组)的试验组每天每头奶牛的生产成本比玉米青贮的(I组)组生产成本降低了1.92元(人民币)和3.82元(人民币),相对应的收入每天每头牛增加了3.48元(人民币)和4.56元(人民币)。  相似文献   
40.
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