加强校内田间实验室建设与管理提高实践教学质量

通过加强校内田间实验室建设与管理,为学生创造良好实践教学场所和丰富的实践教学材料,使学生不受时间、空间、场地的限制,进行开放式的实践教学,调动学生自主进行实验实践的积极性,提高学生的综合素质和创新能力。     

玉米小孢子胚胎发生的细胞形态学观察

通过观察玉米小孢子胚胎发生的细胞形态学特征,发现：离体培养条件下单核后期的花粉可以通过均等分裂和不均等分裂两条途径形成胚状体,与前人的研究结果一致。淀粉的积累,多核小孢子的液泡化以及花药壁的衰退都可影响雄核发育。将诱导培养3周的花药转移到降低蔗糖浓度、去除TZBA并附加KT的分化培养基上,有利于球形胚和梨形胚的极性分化和成熟,而发育较迟的胚状体则停止发育,趋向退化。因此胚状体之间出现明显的两极分化。     

玉米小孢子胚胎发生启动的超微结构观察

利用透射电镜观察了玉米花培养过程中小孢子胚胎发生启动的超微结构特征,发现培养１ｄ的小孢子细胞器丰富,核仁,核膜清晰,培养３ｄ后,开始进行第１次有丝分裂,不均等分鲜明以后即在生殖核的外围产生细胞壁,有的线粒体,质体以缢缩方式增殖,表明营养细胞处于代谢活跃状态,有可能进一步发育,按营养细胞途径形成胚状或愈伤组织。