激发中职生英语学习的内驱力途径

英语作为春季高考考试科目之一对于大部分中职学生而言比较头疼,如何激发学生英语学习的内驱力成为摆在老师的面前亟需解决的当务之急。     

浅谈农村英语教学中跨文化意识的培养

《英语课程标准》明确提出,在英语教学的起始阶段应使学生对英语国家文化及中外文化的异同有粗浅的了解,教学中涉及的英语国家文化知识,应与学生身边的日常生活密切相关并能激发学生学习英语的兴趣。在基础教育阶段,英语教学中的文化教学至少应该包括两个方面的内容：一是文化知识的传授,即让学生掌握英语基础知识和基础技能,提高语言实际运用能力;二是跨文化意识的培养,通过对英语的学习,     

余甘栽培技术及其开发利用

本文简述了余甘的生物学特性,探讨其栽培技术,并对其开发利用等问题展开了浅要分析。     

浅谈农村职业学校的英语教学

英语是职业学校学生学习的主课,但大多数学生英语基础薄弱,学习能力差,学生的英语水平和教学大纲要求的学习目标有差距,要想提高学生的学习能力和学生水平,教师就要引用一些符合职业学校学生的教学方法,做个有创意的英语教师。     

浅谈新时代下中职学校班级管理工作

<正>十九大报告指出,中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位。在承前启后、继往开来的新时代背景下,如何管理好班级是每一位中职学校班主任值得深思的问题。在实际工作中,笔者认为应着重解决好以下几个问题。1寝室经常转,隐患消灭半当前,大部分中职学校都是寄宿制,寝室是班主任管理班级的重要抓手。班主任转一转寝室,通宵上     

茶假眼小绿叶蝉的发生与综合防治策略

对我国东南沿海区域福建省泉州市茶叶主产区茶假眼小绿叶蝉的发生为害情况进行研究,分析该虫害的发生特征,提出农业、物理、生物和化学等综合防治策略.     

浅谈信息化与中职英语课堂结合教学新模式

中职英语课堂应该利用各种信息资源进行教学,为中职学生提供更好的英语学习条件,从而促进中职学生的英语运用能力。文章对中职英语课堂与信息化教学的新模式进行了探讨,旨在促进中职英语的发展。     

甘薯斜纹夜蛾的发生与防治

2008 ～ 2011年田间调查甘薯斜纹夜蛾发生情况,对甘薯斜纹夜蛾的为害特点、发生规律及大发生原因等进行分析,并提出农业、物理、生物及化学等综合防治措施.     

野蛞蝓对叶菜类蔬菜的为害及防治

野蛞蝓对蔬菜具有极大的危害。该虫食性杂,为害蔬菜种类多,尤以大白菜、甘蓝等叶菜类蔬菜受害较重。为了有效地控制野蛞蝓的为害,本文通过对其生长习性进行分析,探讨总结了若干行之有效的防治方法。     

浅谈如何提高农村职业学校英语教学水平

本文针对农村职业学校学生英语基础普遍偏差,英语学习积极性不高,教学模式陈旧落后,教学方法单一这一现状,提出强化农村职业学校学生英语教学改革措施,以提高学生学英语的兴趣,培养他们的创新精神和运用语言的综合能力。