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新城疫病毒河北分离株F基因的克隆及序列分析 总被引:3,自引:0,他引:3
参照GenBank中NDV的核酸序列设计一对引物,利用RT-PCR扩增,基因并得到长约1.7 kb的全基因片段,并将其构建到pMD.19T载体上.核苷酸序列测定结果表明:该基因片段全长1 662 bp,编码553个氨基酸,与GenBank下载的13株参考毒株,基因比较,核苷酸和氨基酸序列同源性分别为97.2%~99.2%和96.9%~98.7%;但与IJasota、F48E9及Bl等常见疫苗株的氨基酸同源性仅为88.6%~91.5%.NDV分离株F蛋白裂解位点的氨基酸序列为112R-R-Q-K-R-F-I-G119,属于基因Ⅵ NDV. 相似文献
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蝴蝶兰组培苗栽培技术 总被引:2,自引:0,他引:2
蝴蝶兰(Phalaenopsis)为兰科著名的盆栽观花植物。它清雅艳丽,花形如蝶,花期较长,为热带兰中的珍品,素有“洋兰皇后”的美誉。蝴蝶兰原产亚洲热带地区,分布于我国台湾岛以及菲律宾和印尼 相似文献
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在大学英语教学活动中,完善的教学理念和机制内涵关系到整个教学活动开展的实际效果,尤其是随着当前教学机制不断完善,如今在教学活动推进过程中,创新教学理念,提升实践教学内涵,意义重大。本文拟从问题角度认知当前整个大学英语教学活动的具体开展状况分析入手,结合整个大学英语活动开展的价值作用,通过探究整个茶文化体系中所具有的实质性内涵,从而分析融入茶文化理念的大学英语教学机制构建思路。 相似文献
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在职业英语教学活动开展过程中,存在诸多问题,尤其是缺乏文化内涵,加上学生实践技能的熟练度不够,从而影响了职业教学与人才需要之间的匹配度。结合中西茶礼仪文化的具体内涵看,其中所具有的内涵理念,值得被我们有效应用。本文拟从当前职业英语教学活动的不足认知入手,结合职业英语教学活动开展的具体诉求理解,通过分析中西茶礼仪文化的客观认知,从而探究中西茶礼仪文化与职业英语教学活动的全新融合思路。 相似文献
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