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51.
吴敏 《吉林粮食高等专科学校学报》2002,17(2):62-64
随着现代化教学手段的快速发展,多媒体在教学方面显示出其独特的优势,与传统英语课堂教学模式相比较,能更加有效地提高教学质量、降低教学难度。然而,将多媒体用于语言教学不能一概而论,使用不当可能会给教学留下隐患。着重分析多媒体在英语课堂教学的特点及其教学策略。 相似文献
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53.
课堂教学与实践教学要有机结合——谈《电机学》教学改革 总被引:4,自引:0,他引:4
《电机学》是一门理论性、实践性、综合性、应用性较强的技术课程 ,针对该课程这一特点 ,要将课堂教学与实践教学有机结合 ,努力培养学生的自学能力、创新能力、实践能力和综合应用能力 ,努力使之成为社会有用之材。 相似文献
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55.
56.
莲藕属多年水生草本植物,适宜在水塘、湖泊、低洼田栽植,温暖湿润的环境、炎热多雨的季节均可生长。藕从嫩到老都可食用,自大暑开始到第二年清明老藕萌芽,均可分批采收。丰顺县黄金镇因地制宣,在1200亩低洼田段,发展莲藕基地连片种植100亩,通过基地示范,带动全镇种藕业发展。其种植经验总结如下。 相似文献
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58.
人们曾普遍认为,现场常见的亚临床球虫病(或叫作低水平球虫病)没有显著的经济意义。然而,近几年来,日益增多的证据使得人们对这一结论作了重新评价。多次精心设计的现场研究证明,低水平球虫病对生产参数有着显著的不利影响。 相似文献
59.
利用3只装有永久性瘤胃瘘管的长江三角洲白山羊的瘤胃液,在体外厌氧条件下,研究不同浓度的β-胡萝卜素(10、50、100、200、500mg/l)对瘤胃微生物体外发酵的影响。结果表明,当培养液中β-胡萝卜素浓度为50、100、200mg/l时,NH3-N浓度极显著低于对照组(P<0.01);微生物蛋白(MCP)浓度各处理组均高于对照组,且随β-胡萝卜素浓度的升高而增加,其中200、500mg/l处理组极显著高于对照组(P<0.01);乙酸与丙酸比值和总挥发性脂肪酸(TVFA)产量受β-胡萝卜素浓度的影响不显著(P>0.05)。试验结果说明了β-胡萝卜素可提高NH3-N利用率,促进瘤胃微生物的生长。 相似文献
60.
据日本鸟取大学农学部报导,若担子菌菌落一半用光线照射,另一半盖上黑罩,只有受光的一半能长出子实体,此种光效应不能通过营养菌丝传到非照射部分。我们在防空洞栽培平菇时,也发现平菇菌丝布满培养块后,若一直保持黑暗,一般不能分化出子实体原基。光线不足,子实体发育不正常,只长菌柄和幼嫩的菌盖。如给以短期灯光照射,平菇原基分枝成叉状,并形成珊瑚状结 相似文献