雏鸵鸟球虫病病原检查与药物防治

对湘南某鸵鸟场发生的球虫病经采集粪便作病原检查，确定为艾美尔属球虫（Eimeria sp.）。使用0.25%和0.01%的痢特灵拌料，分别用于发病鸵鸟的治疗和未发病鸵鸟的预防，结果球虫卵囊减少率和转阴率分别为85.39%、33.33%和85.18%、64.29%，取得了较好的防治效果。     

白术粗多糖对樱桃谷鸭IGF-1基因表达的影响

试验旨在研究白术多糖对樱桃谷肉鸭生长激素的影响,为白术多糖在畜禽业的应用提供依据。试验选用480只1日龄樱桃谷肉鸭,随机平均分成6组,每组设4个重复,其中A为对照组,饲喂基础日粮;B、C、D、E为试验组,在基础日粮中分别添加不同梯度(0.2%、0.4%、0.6%和0.8%)的白术多糖;F为抗生素添加组。1～14日龄为第1阶段,15～28日龄为第2阶段。结果表明:在1～14日龄阶段,A、C组和E组的血清中IGF-1浓度显著(P<0.05)高于D组。在1～14日龄阶段白术多糖均能在一定程度上提高机体的IGF-1的基因表达水平。     

饲料中添加硒制剂对幼龄鸵鸟生长发育的影响

选取10日龄雏鸵鸟123只，随机分成试验1、2、3组和对照组，在试验组的饲料中添加不同浓度的硒制剂，进行为期75d的饲养试验。结果表明：试验3组在增重和饲料报酬以及成活率均优于对照组和试验1、2组。且差异极显著（P＜0．01）和差异显著，经血液检测COT、LDH、CK值以试验3组最理想。与报道正常值相一致，表明在圈养人工投喂精、青饲料条件下，饲料中硒浓度以0．3ppm为最合适。     

湖南省鸽新城疫病毒的分离与鉴定

用SPF鸡胚从疑似命ND病鸽群中分离到一株病毒。根据HA、HI及病毒中和试验结果表明该分离毒为鸽NDV。其生物学特性ICPI为1.38，IVPI为1.0，MDT为99.8h，表现出与鸡NDV不同的生物学特性。     

高职高专人才培养模式的构建原则

构建高职高专人才培养模式应遵循以下原则:一是以构建新的人才培养目标为前提;二是要求高职高专院校在准确定位的前提下进行;三是将素质教育的思想观念与高职高专教育实际相结合;四是树立符合高职高专教育特点的现代教育观,即现代人才培养观、质量观、教学观、课程观。     

公猪单侧隐的摘除

一村民家一头25kg左右的公猪虽已阉割,但仍有性欲,时常爬跨,损伤阴茎,影响食欲和生长.根据分析公猪阉割后仍有性欲有两种可能:一是术者阉割时未将附睾摘除干净;二是属单侧隐睾.在观察公猪阉割处时,笔者发现仅左侧阴囊壁有刀痕.按本地兽医阉割公猪的习惯,都是在双侧阴囊开口,故断定该公猪属单侧隐睾,决定再行手术阉割.     

鸵鸟几种常见传染病及防治

介绍鸵鸟新城疫 (ND)、传染法氏囊病 (IBD)、大肠杆菌病、曲霉菌病、鸵鸟皮肤型禽痘、鼠伤寒沙门氏菌病 6种常见传染病的临床症状、剖检变化及防治方法     

高职高专畜牧兽医专业人才培养方案研究

本讨论了高职高专畜牧兽医专业教学改革的目的、目标、指导思想和人才培养方案。根据社会需求和高职高专教育特点,合理确定了高职高专畜牧兽医专业毕业生主要从业方向、业务范围和培养目标,构建了以“模块组合、突出素质、加强实践、产学结合”为指导思想的“一主线两体系”教改方案。围绕培养目标,根据高职高专教育特点,提出了建立与专业培养目标相适应的理论教学体系和实践教学体系,理论教学以“必须”“够用”为度,实行“模块组合、突出素质”的培养,将实践教学体系放在与理论教学体系同等地位;加强校内外的基地建设,实行产学结合;强化“双师型”师资队伍建设;健全与专业教学计划相配套的教材体系,特别是加强专业技能培养的实践性教学的教材建设;改革教学方法、教学手段和考核方式等都是突出高职特色,实现培养目标的重要手段。     

高职高专畜牧兽医专业毕业生就业调查

通过对四届畜牧兽医高职高专毕业生共355人进行调查,掌握了目前该专业毕业生的就业状态、就业能力、用人单位对毕业生的反映和创业情况,并对该专业在校学生的培养规格要求提出了改进意见。