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101.
对百合鳞片进行了试管快速繁殖研究.结果表明:外植体取样部位影响百合小鳞茎的增殖率,幼嫩的基部增殖率高,而外部、顶部细胞老化的鳞片增殖率低.百合小鳞茎的形成主要靠不定芽的形成. 相似文献
102.
自动化系统是未来实现智能电网的必要支撑技术.近年来,地方电力企业十分关注配电网自动化技术,并在农村配电网开始尝试.结合农村配电网的特点,对目前城市电网已实施的配电自动化6种典型模式进行深入研究,分析和归纳不同模式的特点,并提出因网制宜的适用范围,旨在使农村配电网科学合理地向智能电网发展. 相似文献
103.
试验研究了光通量和昼夜温差对自养培养马铃薯试管苗生长的影响。结果表明:光通量为 200μmol/(m2·s)时,自养培养苗的生长、幼苗的净光合速率显著优于光通量50,100μmol/(m2·s)处理,且总气 孔数和张开的气孔数量也最多,分别为318.0和277.7个。7℃的昼夜温差有利于自养培养马铃薯试管苗的光 合作用,从而促进幼苗生长,获得健壮的植株。 相似文献
104.
试验研究了杀虫剂特丁3911处理的不同玉米品种对除草剂氟嘧磺隆的耐性差异。结果表明:氟嘧磺隆 特丁3911组合处理时抗性品种“Pioneer 3751 IR”表现显著抗性,但感性品种“Pioneer 3751”,氟嘧磺隆与特丁3911组合处理与单一氟嘧磺隆处理相比,出现药害上升效应。氟嘧磺隆处理的“Pioneer 3751 IR”的乙酰乳酸合成酶(ALS)活性高于“Pioneer 3751”品种,“Pioneer 3751”的ALS酶活性在氟嘧磺隆质量浓度为0.01μg/L时开始被抑制,ALS酶活性不受特丁3911的影响。“C-氟嘧磺隆的吸收和转移量在特丁3911处理后48h之前明显增多,向下部叶片的转移量不再增加,大部分向上部叶片转移。“Pioneer 3751 IR”品种对氟嘧磺隆的代谢率高于“Pioneer 3751”,氟嘧磺隆单一处理的代谢率高于氟嘧磺隆 特丁3911组合处理的代谢率。 相似文献
105.
在不断深化高等职业教育改革时期,农业高等职业院校应充分认识到应开展创业教育的必要性,研究创业型人才应具备的基本素质和能力,从而确立创业教育的目标.促进农业高等职业院校更好地开展创业教育,培养创业型人才,服务“三农”,为全面建设小康社会做出贡献。 相似文献
106.
从吉林省不同玉米栽培区土壤中以胶状几丁质为碳源分离筛选分解几丁质微生物,最终筛选出功能菌株并命名为CC-1,采用16 Sr RNA序列扩增法鉴定为芽孢杆菌Bacillus sp,通过SDS-PAGE分析法进一步确定该菌株的几丁质酶生产能力和几丁质酶的蛋白分子量为30 k Da。通过盆栽试验进行微生物肥料对不同肥力中的玉米促生效果的研究,结果表明,以CC-1菌株生产的微生物肥料效果受土壤的基础肥力状况影响较大,土壤的肥力状况与微生物的增产效应成反比,相对贫瘠的土壤对微生物处理的响应较为敏感,对玉米的生物学性状及产量表现出了一定的促进作用,增产达到了13.08%。 相似文献
107.
产品质量不仅关系到消费者的切身利益和企业的健康发展,也对环境产生深刻的影响,因此研究产品质量的生态性具有十分重要的现实意义.文中界定了产品生态质量的内涵,构建了产品生态质量评价体系,并运用了全生命周期评价与灰色模糊综合评价法,以采用CRT、LCD、PDP三种技术的彩色电视机为例进行了分析,得出PDP彩色电视机在生态方面表现较好,LCD彩色电视机在经济与社会方面表现较好,三种彩色电视机产品都应加大质量成本的投入,提高消费者满意度,降低对环境的污染与破坏,以走向可持续的发展道路. 相似文献
108.
为了克隆出山羊c-Myc基因的CDS区序列,本研究利用RT-PCR技术,参照GenBank报道的绵羊、牛、猪、马等的c-Myc基因CDS区序列设计出特异性引物,从山羊胚胎皮肤组织中扩增出山羊c-Myc CDS区序列并进行序列分析。结果表明,山羊c-Myc基因CDS区全长1320 bp (包括终止密码子),与绵羊c-Myc基因核苷酸序列(GenBank登录号:Z68501.1)比对仅有10处存在差异,其核苷酸序列同源性为99.17%,推导的氨基酸序列同源性为99.09%;与其他物种进行同源性分析结果显示,山羊c-Myc基因CDS区与猪、狼、人、大鼠、小鼠的核苷酸序列同源性分别为91.2%、92.0%、90.2%、86.9%、86.0%,推导的氨基酸序列同源性分别为93.6%、96.1%、92.3%、91.1%、89.6%;生物信息学软件分析结果表明,山羊c-Myc蛋白产物定位于细胞核并含有HLH结构域。本研究为进一步了解c-Myc基因的功能及探讨其在山羊体细胞重编程过程中的作用奠定了基础。 相似文献
109.
110.
《动物微生物学》实验教学模式的探讨 总被引:3,自引:1,他引:2
以《动物微生物学》课程整合和建设国家精品课为契机,加强实验教学。从引导学生树立安全节约、无菌操作、实事求是、学以致用的"四种观念"入手,培养"四步学习"方法,并以此为基础进行"四层次"教学,为锻炼学生实验技能提供合适平台,为个性发展提供充足空间。希望通过该教学模式改革与尝试,使动物医学专业的毕业生能够更准确、扎实地掌握各项微生物学实验操作技术,培养其解决实际问题和科技创新能力,为后续课程的学习以及就业或进一步深造奠定一定基础。 相似文献