全文获取类型
收费全文 | 347篇 |
免费 | 10篇 |
国内免费 | 18篇 |
专业分类
林业 | 41篇 |
农学 | 22篇 |
基础科学 | 21篇 |
21篇 | |
综合类 | 167篇 |
农作物 | 16篇 |
水产渔业 | 5篇 |
畜牧兽医 | 55篇 |
园艺 | 17篇 |
植物保护 | 10篇 |
出版年
2024年 | 8篇 |
2023年 | 30篇 |
2022年 | 25篇 |
2021年 | 19篇 |
2020年 | 12篇 |
2019年 | 16篇 |
2018年 | 14篇 |
2017年 | 4篇 |
2016年 | 9篇 |
2015年 | 11篇 |
2014年 | 18篇 |
2013年 | 11篇 |
2012年 | 15篇 |
2011年 | 18篇 |
2010年 | 25篇 |
2009年 | 22篇 |
2008年 | 26篇 |
2007年 | 12篇 |
2006年 | 11篇 |
2005年 | 17篇 |
2004年 | 7篇 |
2003年 | 3篇 |
2002年 | 8篇 |
2001年 | 5篇 |
2000年 | 1篇 |
1999年 | 4篇 |
1998年 | 4篇 |
1997年 | 2篇 |
1996年 | 2篇 |
1995年 | 4篇 |
1994年 | 2篇 |
1993年 | 3篇 |
1992年 | 1篇 |
1991年 | 2篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 1篇 |
1987年 | 1篇 |
排序方式: 共有375条查询结果,搜索用时 31 毫秒
201.
小麦吸浆虫是世界性毁灭性害虫。近年来在河北省有回升趋势,2006年仅廊坊地区小麦吸浆虫发生面积就有2.9hm2,2010年廊坊北部麦区又大面积发生吸浆虫危害,给河北省小麦生产造成很大威胁。 相似文献
202.
现代生物学很多里程碑式的成果都是基于噬菌体而获得的。在过去数年中,完成测序的噬菌体基因组数目在逐年增加,美国国立生物技术信息中心(NCBI)噬菌体数据库中已登录了530多个噬菌体基因序列,比2005年增加了3倍多。生物圈里拥有数量庞大的噬菌体,而噬菌体的基因组包含了较高比例、未知功能的基因序列,因此对噬菌体基因组的研究,有助于深入了解噬菌体及其与宿主、环境的相互作用。文中基于噬菌体基因组信息,重点介绍了噬菌体基因组的特点和进化。 相似文献
203.
在城市绿地景观设计中对植物进行配置,其主要目的是要为人们提供一个人与自然和谐共处的生活环境,源于自然而高于自然,最终达到人与自然的和谐统一。环境心理学是探讨人的心理和行为与周围环境之间关系的一个应用社会心理学领域,提倡以人为本的思想。在进行环境设计过程中,只有将人的心理和行为特点更加合理地考虑进来,才能创造出更加符合人类需求的空间。介绍了环境心理学在园林植物配置中的功能与体现。 相似文献
204.
205.
<正>前段时间朋友推荐了一本书《海底捞你学不会》,要求我一定要好好看看,刚开始想不至于吧,有那么好吗?当拿到书,看到书的作者是黄铁鹰,还有宁高宁、王石和张维迎作序,我对它立即肃然起敬了,仅书的作者和作序者就足够了,为啥,这些人都是商界和学界的大腕,黄铁鹰是北大光华管理商学院的访问教授,去北大前是香港华润创业的董事总经理,也是万科、华远的董事,是一个成功的商人,看到他写书了,还请了宁高宁、王石和张维迎为书作序,就感觉值得研读。 相似文献
206.
为推动人造板智能制造的发展,本文建立了一种基于AI计算机视觉技术的刨花尺寸与形状的检测方法,能自动识别刨花尺寸大小并区分出杆状、类矩形、类三角形和其他型4种刨花形状。在此基础上,对在不同切削时间的刨花形态变化、刨片机刀具磨损程度和工作电流进行了监测和诊断。同时,用这些刨花分组制备了相应的刨花板,并对其物理力学性能进行测试,建立了刨片机刀具磨损程度、电流消耗量、刨花形态与刨花板性能的数学关系模型,并找到刨片机优化换刀时间。结果表明:基于AI的刨花形态检测不但能够监测刀具磨损过程中刨花形态的变化,还可以有效预测刨花板的产品性能。在给定的生产条件下,刨片机开机运行2~4 h内切削出的刨花所制造的刨花板综合性能最好。 相似文献
207.
自从Wilmut等(1997)利用体细胞在世界上首次成功获得克隆绵羊以来,至今牛、小鼠、山羊、猫、兔、骡、马、老鼠、鹿的体细胞克隆也相继获得了成功克隆。在猪体细胞克隆方面,自岩元正树研究小组、PPL公司、Infigen公司成功以来,其它众多研究小组也获得了成功。将体细胞克隆技术应用于畜产领域,就能够大量繁殖具有优良遗传性能的家畜,提高家畜的品种改良效率; 相似文献
208.
209.
近年来,随着食品安全卫生问题的不断出现,社会要求进一步提高食品卫生与营养学专业人才的综合素质和创新应用能力。培养创新能力的人才是高等院校的主要目标,如何培养食品卫生与营养学专业创新型人才,更好地为社会服务,就此提出培养创新型食品卫生与营养学卫生专业人才需要树立创新教育观、推进创新型教学模式、构建创新型实践教学平台、提高师资队伍创新能力,以期更好地服务于教学。 相似文献
210.