黄淮流域南片小麦品种基因型与环境效应分析及其育种目标研究

本文运用G.C.C.Tai 1979年提出的基因型×环境效应通径分析方法，对我国黄淮流域南片小麦育种目标进行了研究。结果表明，黄淮流域南片的环境资源不利于半春性品种产量三因素的形成。而半冬性品种产量三因素形成的环境资源则有潜力可挖。因此，该区小麦育种的战略重点应当是以培育半冬性品种为主，在稳定和保持现有穗数（630     

改进列联表法在小麦育种上的应用研究——Ⅰ.单株选择理论探讨

本文首次提出了列联表法在小麦育种上的应用问题,并对这种方法进行了适当的改进。采用此法对1975—1986年的育种历史资料进行了具体整理和分析。以河南省近年来生产上大面积推广种植的5个品种6个主要性状的表现作为选择标准,建立了单株选择用表,试图为小麦单株选择理论的研究,探索一条新途径。育种实践表明,该法对小麦育种具     

小麦品系综合指标选择法

<正> 众所周知,育种目标包括诸多性状,譬如产量、抗性、品质等等。显然,综合评定这些性状,选择理想的品系,仅凭方差分析方法,已不敷应用。这是由于方差分析只对单一性状的评定起作用,而对多性状的综合评定功能较差所致。     

豫绿3号选育、利用技术与方法

阐述了豫绿3号选育、利用技术与方法。概括起来有五：一是科学分析育种现状，合理制定育种目标；二是严格按照育种目标，定向选择；三是采用品种灰色相似栽培原理与方法，实现良种与良法的配套；四是采用品种灰色布局原理与方法，对品种进行科学布局；五是围绕农村经济工作新特点，做好示范推广工作。     

漯素4号亲本选配与后代选育方法探讨

对近年来在河南省小麦高肥冬水组区域试验中崭露头角的小麦新品种漯麦４号,从亲本选取、组合配制到后代处理的选育过程进行了简要回顾。认为漯麦４号选育成功的经验集中表现在四个方面：一是确定合理的育种目标;二是采用以分类或遗传聚类分析方法对亲本进行分类;三是运用杂交组合主送方法对Ｆ１组合进行评估,在早代确定重点组合;四是通过穿梭育种途径多点异地选择,提高杂交组合的利用率。     

棉花品种区试的同异联系势分析原理与方法

在模糊综合评判、灰色多维综合评估分析品种区试资料方法的基础上,运用联系数学原理与方法,提出了一种新的综合分析方法--同异联系势分析法。将其应用于棉花品种区域试验分析中,获得了较为客观、合理的分析结果。与此同时,将此法与模糊综合评判、灰色多维综合评估法进行了比较,认为该方法具有运算简便,容易掌握,获取信息量大等优点,能够同时考虑多个性状,更客观、综合分析区试数据。     

同异相似性栽培理论与方法及其在小麦上的应用

为给小麦生产实现良种良法配套提供一奈简便快捷的方法,以相似性栽培理论为指导,提出了同异相似性栽培原理与方法.其具体分析步骤为:(1)构造比较品种集;(2)设置标志品种或标志品种集;(3)根据试验资料,搜集整理比较品种性状集A和标志品种性状集B;(4)计算比较品种各性状值χhk与标志品种各对应性状值χak的同一度,构成比较品种各性状与标志品种相应性状同一度矩阵Pj;(5)计算比较品种与标志品种各性状综合同一度ah;(6)结合专业知识设定同一度值阈.据此,确定同一生态类型品种,从中找出与标志品种同一度最大的比较品种,将该比较品种已经成熟的栽培技术和措施与标志品种相匹配,在标志品种推广的当年,即可实现良种与良法的配套.在此基础上,利用河南省小麦品种试验资料,对近年来在河南省小麦品种区域试验中崭露头角的新品种与大面积推广品种进行了同异相似性分析.结果表明,标志品种04中36与比较品种偃展4110最为相似,标志品种许科1号和洛麦21与比较品种周麦18最为相似,标志品种豫农202与比较品种周麦16最为相似,标志品种郑育麦9877与比较品种周麦16或矮抗58最为相似.     

安麦1号适宜生态区灰色布局研究

针对传统品种布局仅考虑产量一个因素的局限性，采用作物品种灰色布局原理与方法，对安麦1号适宜生态类型区进行了研究，以便为其大面积推广提供科学依据，同时为其他品种的推广种植提供借鉴。试验数据来自1998～2000年度河南省小麦良种区域试验资料。结果表明，安麦1号适宜在以安阳、濮阳、新乡、郑州、开封、商丘、许昌、漯河、西华、平舆、遂平等试点为代表的生态类型区推广种植。在此基础上，讨论了品种灰色布局原理与方法的优点、可行性及其广阔的应用前景。     

小麦品种区域试验同异分析中不确定系数i的求解及其应用

为了提高同异分析理论在品种评价中的准确性,针对品种区域试验同异分析中不确定系数i取值难的问题,探讨了用灰色关联度代替同异联系度求解同异分析中不确定系数i的方法。可通过确定各性状的理想值、计算被评价品种中各性状χ^lk与理想性状集中各对应性状值χ^ok的同一度、确定各性状的权重向量、计算各品种同一度和差异度状态与最优数列的灰色关联度等步骤,最终求出i值。应用结果表明,上述求解方法是可行的,对于进一步完善同异理论具有重要意义。