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师范类专业中推行课程思政的教育理念,可以促进师范类专业与课程思政的融合,更好地完成立德树人的根本任务。本研究以衡水学院师范类专业学生为调查对象,针对课程思政实施过程中的相关内容开展问卷调查。通过对调查结果进行分析后发现:专业课开展课程思政中存在学生对课程思政认知不足、教师的重视程度不够、课程思政实施范围较小、教学方法单一等问题。在此基础上,提出了提高教师的育人意识及能力、增强学生学习的主动性与积极性、多种教学方法结合使用、完善学校课程思政相关制度等加强师范类专业课程思政教育的方法。 相似文献
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近几年,国家的林业发展速度不断加快,但是病虫害问题的治理和解决同样要保持高度关注,要加强营林技术的全面发展、进步,促进各项工作的开展,能够给出足够的依据。这样操作的好处在于,可以确保营林技术的实践操作,与林业病虫害的特点相互匹配,在解决病虫害的同时,完善自身的防治体系,确保在病虫害问题较小的状态下,采用最新的策略和方法来解决,为林业长远发展作出卓越的贡献。基于此展开讨论,并提出合理化建议。 相似文献
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