花毛茛

植物名花毛茛(块根)购买佳期 9月至10月初购买提示出售的花毛莨块根一般为干燥的已结束休眠的块根。块根为纺锤形,成簇状聚生于根颈部。一簇     

生长猪用豆饼、菜粕、高赖氨酸玉米中可消化磷的评定

磷是动物机体必需的常量矿物质元素之一,对动物骨骼系统的发育及维持有着非常重要的作用。同时,磷是许多器官的有机组成部分,在机体的生化反应中发挥着关键作用。现代研究表明,磷还是畜禽营养中功能最多的营养成分之一,磷化合物几乎参与了动物机体内各种物质的合成过程,它还是对畜禽肉品质有影响的唯一矿物质元素(周顺伍,2000;杨文正,1996),并对能量代谢及维持组织细胞正常生理状态具有重要作用。动物机体缺磷会导致生长缓慢,生产力下降,饲料利用率降低等,严重时还会导致骨质软化症及佝偻病;饲粮中磷过量时,也会使骨组织发生病变,营养学上称…     

金心吊兰叶片为何会枯萎

有人说吊兰是傻瓜都会养活的花儿,泡在水中长得也很好,事实的确如此。但后来在市场上看到一种宽叶的金心吊兰,买回家后叶子却越养越窄薄,也挺不起来,逐步枯死。请问是否花农使用了什么特殊的农药?原来那么好养的花儿怎么变得不好养了?这是一封读者来信,针对他的问题,我们请教了上海的郑炜先生,郑先生特意给我们做了以下解答     

首次截获的安东尼伞滑刃线虫的鉴定

宁波出入境检验检疫局植检实验室于2007年2月从来自法国的木质包装中截获一种伞滑刃属线虫。该线虫虫体较短,侧区有2条侧线,雄虫交合刺强壮,强烈弯曲,基顶高圆,喙突指状。雌虫有小阴门盖,尾圆锥形渐细,较平直或略向腹面弯曲,末端尖或钝圆,与树皮象伞滑刃线虫十分接近。经形态学比较、测量以及ITS-RFLP图谱比对,鉴定为安东尼伞滑刃线虫（Bursaphelenchus antoniae）。目前除葡萄牙外未见该线虫的报道。     

契约养鸡生产的问与答

肉鸡生产是美国乔治亚州的一项大产业。据乔治亚州农业部门的统计资料报道 ,1 998年本州共出栏肉鸡 1 2 1亿只 ,比 1 997年的 1 1 8亿只增长了 3 % ,创造了连续 1 5年来的最高纪录。乔治亚州肉鸡产量占全国的 1 5 %以上 ,在 1 998年的全国排行榜上雄居第一位。乔治亚州的肉鸡生产目前主要集中于北部地区 ,其出栏量约占全州的 70 %以上。该区的肉鸡产量仍将持续 ,但就发展前景来说 ,本州肉鸡产业增长点将主要集中于中部和南部地区 ,这是因为这些地区可供利用的土地较多、城市化进程较慢、农民们需要发展新的产业以及该地区为减少热应激而采…     

双低菜粕在猪饲料中的应用

蛋白质饲料资源缺乏一直是制约我国饲料工业和养殖业发展的一个主要因素，因而开发优质的蛋白质饲料资源就成为人们关注的热点。发展双低（低葡萄糖硫苷、低芥酸）优质油菜是当今国内外油菜生产的方向，在饲料中充分利用双低菜粕是缓解我国蛋白质原料短缺的有效途径。油菜饼粕蛋白质含量高达３６％以上，且含生长猪所必需的赖氨酸、色氨酸、蛋氨酸等营养成分，以往由于饼粕中硫代葡萄糖苷含量较高且适口性较差的原因大多被用作肥料。１９７７年加拿大培育出低芥酸（Erucicacid）、低硫苷（Glucosinolate）的双低品种，并在１９７９年采用统…     

好饲料的标准及养猪户选择饲料时应考虑的问题

饲料本质上是一种生产资料，是用来提供给动物全面的营养以获得最大经济效益为目的的，所以饲料品质稳定、料肉比和造肉成本低才是衡量饲料好坏的根本指标。但遗憾的是由于大多数养殖户本身文化素质不高，加上个别饲料生产厂家的误导宣传，使许多养殖户仅凭一些表面现象来评定饲料的好坏，这是非常不科学的。为了纠正养猪户们的一些不正确认识，笔者根据5年来的技术服务经验，总结出了养猪户在选择饲料上的常见误区，并提出了选择好饲料的标准，希望借此提高广大养殖户的认识。     

宁波黄山松木包装中程氏伞滑刃线虫记述

    宁波出入境检验检疫局植检实验室在对本地热处理企业线虫处理效果进行监测时,从一批采自余姚四明山林场的黄山松(Pinus taiwanensi)木包装中截获一种伞滑刃属线虫.对该线虫进行培养、形态学观察、测量以及分子研究,鉴定为程氏伞滑刃线虫(Bursaphelenchus chengi Li, Trinh, Waeyenberge &; Moens, 2008).该线虫属abietinus组,侧区有2条侧线,雄虫交合刺成对,强壮,长约18 ～22 μm,末端约1/3处强烈向腹面弯曲.雌虫尾端略向腹面弯曲,末端钝圆或尖,有时有不规则的尾尖突.该线虫与树皮象伞滑刃线虫(B. hylobianum)、安东尼伞滑刃线虫(B. antoniae)在形态上十分接近,但ITS-RFLP图谱以及序列分析结果有明显差异.目前仅南京口岸曾从来自我国台湾的木质包装中截获该线虫.     

基于慕课的混合式课程改革探讨——以常用仪器操作与应用课程为例

混合式教学改革是将开放在线课程学习和传统教学模式有机结合的新型授课模式。本文介绍了常用仪器操作与应用课程特点,分析了其传统教学方式,提出了线上自学、线下答疑与现场操作的SPOC混合式教学模式,旨在提高学生的积极性,改善教学效果,同时培养学生良好的学习主动性。