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研究鼻咽癌克隆株CNE-2Z-H5高淋巴道转移裸鼠移植瘤离体培养细胞的细胞遗传学改变并探讨这种改变与肿瘤生物学特性之间的关系。方法染色体G显带后按人类细胞遗传学国际命名体制进行核型分析。 相似文献
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目的:构建小鼠蛋白激酶CK2β亚基cDNA重组表达质粒,以便深入进行CK2结构与功能的研究。方法:通过反转录PCR从NIH3T3小鼠成纤维细胞中获得小鼠蛋白激酶CK2β亚基编码区cDNA,PCR扩增酶为高保真DNA聚合酶。将NdeⅠ/HindⅢ彻底双酶切PCR产物定向连接到牛小肠碱性磷酸酶去5′端磷酸的同样彻底NdeⅠ/HindⅢ双酶切的表达载体pT7—7中,转化感受态大肠杆菌DH5α获得转化子,用0.8%琼脂糖凝胶电泳初步筛选转化予,将阳性克隆进行单和双酶切分析鉴定。随机挑选两个阳性克隆进行DNA测序。结果:转化子的阳性筛选率为100%,限制性酶切分析结果表明插入片段和重组质拉的大小与理论推测值相符。DNA测序结果表明:两个重组小鼠CK2β亚基克隆中的插入片段序列均与两种已报道的小鼠CK2β亚基cDNA编码区序列分别存在一个碱基差异,但我们报道的这2个差异碱基与大鼠、兔、猪和人CK2β亚基cDNA的编码区相应碱基序列一致。结论:本实验克隆的小鼠蛋白温酶CK2β亚基cDNA编码区序列可能是正确的序列。 相似文献
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医学院校自70年代末开设《医用生物学》课以来,对其教学内容的取舍及编排就一直有争议。有些学者认为《医用生物学》课应主要由细胞生物学和医学遗传学两大部分内容组成,即赞同现行统编教材的编排系统;另外一些学者则持反对意见,认为细胞生物学与医学遗传学是两门不同的课程,应完全分开;也有学者还提出应将医用生物学取消,代之以细胞生物学,以适应现代医学教育发展的需要。80年代末90年代初,部分名牌医学院校不再“坐而论道”,而是积极探索,付诸行动。他们将《医用生物学》一分为二,改成《细胞生物学》和《医学遗传学》两门课,… 相似文献