北京市保护地自然教育体系建设与实践

<正>自然教育是全球公认的保护地重要功能之一,旨在提升公众生态意识、引导负责任行为,从而反作用于保护地生态保护主体功能。目前,全国各级各类自然保护地达1.18万处,占国土陆域面积的18%,这些都是开展自然教育的优质资源。2019年,国家林业和草原局印发了《关于充分发挥各类自然保护地社会功能大力开展自然教育工作的通知》,为构建具有鲜明中国特色的自然教育体系奠定了基础,     

探析物联网及其发展前景

物联网已成为当今世界最新经济和科技发展的最高战略点之一,发展物联网对于促进经济发展和社会进步具有重要的现实意义。指出了我国物联网发展与全球同处于起步阶段,初步具备了一定的技术、产业和应用基础,呈现出良好的发展态势。我国在芯片、通信协议、网络管理、协同处理、智能计算等领域开展了多年技术攻关,已取得许多成果。     

饲养密度对黄羽肉鸡生产性能、免疫器官指数和肉品质的影响

本试验旨在探讨饲养密度对黄羽肉鸡生产性能、屠宰性能、免疫器官指数和肉品质的影响。选用1 440只21日龄苏禽黄羽肉鸡(公雏),随机分为3组,分别为8(LSD组)、16(MSD组)和24只/m2(HSD组),每组3个重复,饲养面积为10 m2/间。试验期为21 d,从22~42日龄。结果表明:降低饲养密度能极显著增加42日龄黄羽肉鸡体重、平均日增重和平均日采食量(P0.01)。饲养密度对黄羽肉鸡屠宰性能无显著影响(P0.05)。LSD组黄羽肉鸡肝脏重极显著高于HSD组(P0.01),胸腺重和胸腺率极显著高于其他2组(P0.01)。LSD组和MSD组腿肌系水力极显著高于HSD组(P0.01)。由此可知,适当降低饲养密度能够改善黄羽肉鸡生产性能、免疫器官指数和肉品质,综合这3方面结果,16只/m2饲养密度效果最佳。     

康宽^TM200SC和凯恩^TM150EC防治水稻纵卷叶螟试验简报

为进一步推广应用高效,低毒、持效期长的新型药剂,特进行了康宽^TM200SC与凯恩^TM150EC药剂田间防治稻纵卷叶螟效果与对水稻安全性试验,结果表明：15％凯思ZC12mL／667m^2防治稻纵卷叶螟的速效性最好,20％康宽SC10mL／667m^2防治稻纵卷叶螟的持效性最佳;且两种药剂对水稻生长安全。     

辽宁省森林采伐限额执行情况的调查

通过对辽宁省森林采伐限额执行情况的调查，总结取得的经验，找出森林采伐限额管理存在的问题，提出相应的对策，即坚持实行限额的目标责任制；完善限额管理办法；修改森林经营技术规程，制定相应的标准；加强对森林资源管理人员的培训；改进检查办法和手段。保证限额采伐制度的实施。     

软件实训类课程的改革与探析

面对软件人才的急缺形势,学校迫切地希望寻找出路,寻找有效的教学模式,培养出更多合格的相关人才。因此,学校应多方探索,如开展软件课程实训。但是由于师资、硬件等方面的不完备,以及学校与用人单位的磨合盲点,此类实训课程尚需要对实训目标、实训方案等多方面完善。     

持续热应激对黄羽肉鸡生长性能、肉品质和血液指标的影响

本试验旨在研究持续热应激对黄羽肉鸡生长性能、肉品质和血液指标的影响。选取35日龄的雄性黄羽肉鸡192只,随机分为常温组和持续热应激组,每组8个重复,每个重复12只鸡。常温组环境温度为26℃,持续热应激组则给予34℃的持续热应激,相度湿度为55%左右,试验共14 d。结果显示:与常温组相比,持续热应激显著降低了黄羽肉鸡的终末体重、平均日增重和平均日采食量(P0.05),但没有显著影响肉品质指标(P0.05)。热应激第3天,持续热应激组血清谷草转氨酶(AST)活性显著高于常温组(P0.05);热应激第7天,持续热应激组血清AST、碱性磷酸酶(AKP)活性和体核温度显著高于常温组(P 0.05);热应激第14天,持续热应激组血清胆碱酯酶(CHE)活性显著低于常温组(P0.05),谷丙转氨酶(ALT)、AST、AKP、乳酸脱氢酶(LDH)和磷酸肌酸激酶(CPK)活性显著高于常温组(P0.05)。综上所述,持续热应激会降低黄羽肉鸡的生长性能,提高反映肝功能损伤相关酶的活性,但未显著影响肉品质。     

班组安全生产必须树立五种思想

正供电企业生产班组要坚持预防为主安全生产原则,在安全生产在必须树立五种思想。预防为主思想。安全管理工作应超前管控,牢固树立预防为主思想,结合工作实际制定出安全规章制度和防范措施,狠抓制度和措施的落实,把事故隐患消灭在萌芽状态。如履薄冰思想。安全生产工作应做到居安思     

探析嵌入式系统在高职院校的发展前景

嵌入式系统是当前发展最快、应用最广、最有发展前景的信息技术领域之一.嵌入式系统已被广泛地应用于工业控制系统、信息家电、通信设备、医疗仪器和智能仪器等众多领域.近几年各类高职院校先后引入嵌入式系统的教学,本研究就高职院校嵌入式教学的开展情况进行前景分析.