甘肃省探索建立动物跨区域调运监管机制的研究

通过建立地方法规,依法开展贩运人员管理,创新流通环节监督执法,强化养殖环节监督管理,甘肃省初步形成了动物跨区域调运监管机制基本框架,在本省动物疫病防控工作中发挥了重要作用。     

动物科学专业实践教学体系的建立与完善

高校实践教学是指通过实践教学,培养学生能综合运用所学知识,提高其独立思考和独立操作的能力,使学生正确掌握专业技能,完善其智能结构,从而成为专业需要的高级技术和管理人才。动物科学专业具有很强的实践性和技能性,实践教学与教学质量关系非常密切。本文针对动物科学专业的实践教学体系的建立与完善进行了阐述,旨在为相关院校动物科学专业实践教学改革提供参考。     

猪败血性链球菌病诊治

猪败血性链球菌病诊治李正欣赵恒昌猪链球菌病临床上常见的是局部淋巴结脓肿，但以败血性链球菌危害最大。如不及时诊治能引起猪急性死亡，现将一起猪败血性链球菌病诊治介绍如下：１发病情况润州象山七一农技站猪场饲养的１３８头（多为架子猪）猪，１９９６年９月２４日...     

大雁免疫注射重组禽流感病毒灭活疫苗发生死亡的原因剖析

1发生经过甘肃省张掖市甘州区某大雁人工养殖场,共养殖7月龄的大雁1 130只,于2009年10月10日早晨9时到下午3时全群进行了重组禽流感病毒灭活疫苗(H5N1亚型,Re-5株)的免疫注射,注射方法是胸部肌肉注射,剂量为1mL.     

提高蛋鸭产蛋潜力的主要措施

蛋鸭的产蛋水平直接影响经济效益.因此,必须掌握科学的饲养方法和技术措施,充分发挥其生产性能,提高经济效益.本文着重从科学的饲养管理,提出以下技术措施,供参考.1 按饲养标准供给日粮根据不同产蛋阶段的营养需要,制订相应的科学配方,适量添加维生素、青绿饲料.蛋白质比例要适当增加,使蛋鸭的饲料达到标准化、全价化.     

农村蛋鸡养殖业走向何方

<正>经过20多年的发展,我国蛋鸡产业已基本完成良种化、专业化、设施化、市场化的演进,形成了较为完善的业内分工体系,成为养殖规模和鸡蛋产量位居世界     

大兴安岭地区森林火灾月动态变化及发生预测研究

[目的]大兴安岭地区是黑龙江省森林火灾的多发区,研究该地区森林火灾月动态变化并构建发生预测模型,旨在为该地区森林火灾的预防和管控提供理论依据.[方法]基于大兴安岭地区1997—2017年森林火灾资料,使用Origin、ArcMap等软件绘图,分析该地区森林火灾的月动态变化;根据该地区6个气象站台的逐月气象数据研究气象要...     

日粮钙水平对哺乳期云南半细毛羊养分消化率的影响

为研究日粮钙水平对营养物质消化率的影响,本试验选用25只云南半细毛羊哺乳母羊,分为5组,分别饲喂钙水平为0.35％、0.42％、0.61％、0.75％和0.96％的试验日粮.哺乳期共90 d,每30 d进行1次消化试验.结果表明:0.35％ 钙组的干物质(DM)采食量最低;哺乳中期,0.35％ 钙组的DM消化率高于0....     

棘孢木霉GYSW-6m1对草莓炭疽病的生防机制及其防病促生作用研究

探究棘孢木霉GYSW-6m1对草莓炭疽病的生防机制、盆栽防治效果及其促生作用,为筛选用于草莓炭疽病绿色防控的高效生防菌提供资源及应用技术。采用平皿培养法、显微镜观察法和盆栽灌根法测定了棘孢木霉GYSW-6m1对草莓炭疽病的生防机制、盆栽防效及其对草莓幼苗的促生效果。结果显示,棘孢木霉GYSW-6m1对草莓炭疽菌LC0220具有较强的竞争、抗生和重寄生作用,菌株GYSW-6m1能迅速占领营养空间,对峙培养3、5和7 d对病菌LC0220抑制率分别为68.06%、71.03%和79.03%,病菌LC0220在含有菌株GYSW-6m1发酵代谢产物平板上培养3、5和7 d抑菌率分别为79.18%、75.81%和76.13%,菌株GYSW-6m1挥发代谢物对病菌LC0220菌丝生长几乎没有抑制作用,菌株GYSW-6m1菌丝可通过接触、缠绕和穿透病菌LC0220的菌丝并引起菌丝消解断裂。菌株GYSW-6m1对草莓炭疽病具有较好的盆栽防治效果,处理LC0220+GYSW-6m1防效最显著,防效高达87.23%,处理GYSW-6m1（3 d）+LC0220和LC0220（3 d）+GYSW-6m1防效分别为52.72%和44.76%。棘孢木霉GYSW-6m1对草莓幼苗具有明显的促生效果,株高、根长、植株总鲜重和植株总干重均显著增加,促生率分别为7.96%、10.42%、22.54%和34.21%。棘孢木霉GYSW-6m1可以作为一种重要的生防资源用于草莓炭疽病的防治,具有一定的实用开发潜力。     

我国当代大学生政治冷漠的原因及解决措施

随着社会的发展,传统与现代、理想与现实之间的激烈碰撞,青年人的政治参与在不断地变化,部分学生晌政治冷漠现象就是其中一个表现．本文结合青年大学生的实际,得出就业问题、大学生长身的政治效能感低、教育传统文化因素的影响是导致大学生政治冷漠的主要原因,并从就业、政治环境、组织作用三方面提出了解决措施。