背负式水稻乳苗抛秧机

乳苗抛栽是水稻种植的一种新方法。它是将水稻种子发芽后在适宜温度和阳光下培育出来的未展叶的绿色稻苗（简称乳苗）,直接抛撒在整好的稻田中。 背负式水稻乳苗抛秧机是针对水稻乳苗抛秧而设计的。它的原理是利用气力抛秧,不损伤秧苗,且抛撒均匀。其结构是在普通喷雾喷粉机配上一个专用抛秧盘。它可一机多用,既可以抛秧,又可进行喷雾、喷粉作业,具有体积小、结构简单、使用方便、造价低、重量轻、     

小四轮拖拉机V带传动功率分析

近年来随着市场需求的变化 ,小四轮拖拉机的功率在不断地往上延伸 ,其中 13.2ｋＷ以上的小型轮式拖拉机已占到了小拖市场份额的 5 0 %以上[1] 。国内一些主要的拖拉机生产企业都相继推出了 2 0 0 2 2 0系列拖拉机。然而 ,在使用和有关部门的抽检过程中发现 ,一些拖拉机的发动机功率虽然有较大幅度的提高 ,但牵引力等主要性能指标并没有成比例地增长 ,这固然有多方面的因素 ,但根据笔者的分析 ,Ｖ带与发动机功率匹配不当是其中的主要原因之一。由于泰山 180 2 0 0 2 2 0系列拖拉机的传动系等配置情况基本一致 ,为了方便起见 ,本文仅以泰山…     

百亩油菜高产技术

百亩油菜高产技术莫乐红，蔡小生，孔金城，杨荣才，贺祥林西麓乡位于镇江南郊，属于典型的丘陵山区，１９９２年以来就搞油菜丰产方，亩产达２２６公斤，获省油菜高产奖。１９９５年搞吨粮方，面积１０６亩，通过省、市、县测定，每亩有效株数７８００株，单株用果数４５...     

逆向工程在方草捆打捆机打结器设计中的运用

逆向工程是现代设计技术的一个重要手段。为此,通过对打结器机架的设计,介绍了光学扫描仪的扫描方法以及在逆向工程中扫描测量的优点;论述了利用逆向工程软件Imageware对打结器机架的点云数据进行处理和构造曲面过程和利用三维软件UGNX进行三维造型的过程。     

大面积玉米机械化高产模式栽培技术

玉米是农四师仅次于小麦、水稻的主要粮食作物，随着农业结构的调整和畜牧业的发展，玉米种植面积正呈上升趋势。种植玉米约１万hm２，６１、７１团经过多年的探索实践，目前已形成玉米机械化高产模式栽培。２００１年这两个团种植玉米５０００hm２，平均单产达１１６４０kg／hm２，其中６１团１３３３hm２玉米平均单产１５０００kg／hm２。１耕地种植玉米的茬口一般尽量采用麦茬地，避免多年重茬种植，出现倒茬困难的情况下，重茬比例一般只占玉米种植面积的３０％左右。耕地作业分两种不同情况进行：（１）麦茬地：麦收后灭茬进行浅翻播绿…     

“双碳”背景下白音华二号矿排土场生态修复探索

<正>《第四次气候变化国家评估报告》预测未来20年每10年全球平均增温0.2℃。气候变暖将导致水资源短缺,加剧土壤侵蚀和干旱,扰乱种植周期,破坏生态平衡,危害人类健康,不仅影响全球社会经济的可持续发展,而且直接威胁人类的生存。在气候变暖的客观现实驱动下,国际社会积极行动,我国作为《联合国气候变化框架公约》缔约国,     

HPLC-DAD法分析不同月份和干燥方式下银杏叶色素含量的变化规律

采用HPLC-DAD法研究了不同月份银杏叶色素含量的变化规律,并通过聚类分析和逼近理想值排序(TOPSIS)法评价了不同干燥方式对银杏叶色素含量的影响。研究结果表明：所建立的HPLC-DAD方法简单、准确、灵敏度高、重复性好;4～11月银杏叶色素含量存在明显差异,其中脱植基叶绿素a、脱镁叶绿酸盐a和β-胡萝卜素在4月份达到最高值,分别为(1 762±121)、(628±32)和(482±45)μg/g,叶绿素a和b在5月份达到最高值,分别为(8 701±571)和(3 140±274)μg/g,叶黄素在7月份达到最高值,为(2 057±104)μg/g。聚类分析结果表明：12种干燥方式可分为4类,冷冻干燥、 40℃减压干燥、 40℃常压干燥聚为A类,阴干聚为B类,100℃减压干燥和100℃常压干燥聚为D类,剩下6种干燥方式聚为C类。通过TOPSIS法分析发现：银杏叶干燥方式排名前5的依次为冷冻干燥、 40℃减压干燥、 40℃常压干燥、阴干和60℃常压干燥。综合考虑,40℃减压干燥是最适合于工业化生产的干燥方法,干燥速度快,且色素得到有效保护。     

厚膜集成电路STRS412的工作原理与维修

本文论述在电视机中普遍应用的厚膜集成电路STRS412的内部结构、外围电路的工作过程及典型故障检修。     

基于线上病理学公益网络平台兽医病理学的“PBL+CPC”教学模式初步实践

为适应高等农业类院校对动物医学专业学生培养的新要求,提高课堂教学质量,黑龙江八一农垦大学基于线上病理学公益平台构建兽医病理学特色教学资源库,利用资源库特征性临床病例,将“PBL+CPC”教学模式引入兽医病理生理学和兽医病理解剖学课堂,通过问卷调查和学生考核成绩对“PBL+CPC”教学模式进行综合评价,分析其存在的问题。结果表明,“PBL+CPC”教学模式能提高学生学习兽医病理学的积极性、自主性和主动性,培养学生的临床思维能力和创新能力。对两种教学模式进行有机融合将成为动物医学专业兽医病理学教学改革的新方向,结合PBL+CPC式教学促进兽医病理学教学启发与创新的发展将是解决传统教学弊端的关键所在。