基于复合钝化剂施用植物轮作模式对农田土壤Cd和As污染的修复

镉(Cd)和砷(As)是土壤环境中广泛存在的重金属污染物,具有不可降解性和生物累积性的特点,应及时开展Cd和As污染的修复工作。研究以湖南中、轻度Cd和As污染农田土壤为对象,选取当地优势植物。通过田间试验,添加生物炭与纳米零价铁的复合钝化剂,利用不同植物(油菜-蚕豆、玉米-苎麻)配套种植模式,探讨基于复合钝化剂施用植物轮作模式对土壤中Cd和As污染的修复效果。结果表明：(1)间作种植模式(蚕豆-油菜、玉米-苎麻)更有利于土壤中Cd和As的固定,试验土壤中Cd和As的最佳固定效果依次为原供试土壤的45.19%和19.00%。(2)复合钝化剂可显著提升农田土壤中Cd和As的固定效果,当生物炭和纳米零价铁以53∶1的比例混合配施时,Cd和As的钝化效果最为明显。(3)在间作模式下施加复合钝化剂,可以有效促进Cd和As污染土壤的修复。研究认为此类方式更适合中、轻度Cd和As复合污染土壤的修复工程应用。复合钝化剂最佳配比及植物间作模式的使用为Cd和As复合污染土壤的修复与治理工作提供试验依据和理论支撑。     

大肠杆菌O157∶H7株的基因组测序完成

在 1 98 2年首次引起食物中毒的大肠菌株 O1 5 7∶ H7的基因组序列已被美国 Wisconsin大学的研究人员完成测序工作 ,从而为揭示该株细菌的致病机制及对其实施有效防治提供了物质基础。通过比较该株大肠杆菌与实验室中不致病菌株的基因组序列 ,发现了 1 3 87种新基因及该株细菌的一些独有的“DNA岛”(DNA islands)。这些新基因和“DNA”岛的基因存在着该株细菌致病和演化的重要信息。研究人员认为 ,这些“DNA岛”中的许多基因是通过一种称为“水平基因转移”(horizontal gene transfer)的途径 ,来源于包括细菌、病毒在内的其他物种 ,这…     

鼠疫杆菌基因组测序完成

革兰氏阴性的鼠疫耶尔森菌(鼠疫杆菌)是引起烈性传染病鼠疫的病原.最近英国科学家在Nature杂志报道了鼠疫杆菌CO92株的全基因组序列.鼠疫杆菌基因组有4 650kb的染色体和3个大小分别为96.2kb、70.3kb和9.6kb的质粒组成,共有4 012个基因.基因组内富含插入序列,还有许多包括粘附素、分泌系统和杀昆虫素等从其他细菌或病毒获得的基因和约150个假基因.基因进化研究表明,鼠疫杆菌祖先是约2 000年以前肠道寄生的温和型假结核耶尔森菌(Y.Pseudotuberculosis).鼠疫杆菌基因组序列的明确,对于有针对性地设计疫苗和抗生素以有效控制鼠疫和反生物恐怖主义有重要意义. (郭志儒摘自:Nature,2001,413:523～527)     

李忠奎局长在全省市地畜牧局长会议上的讲话(摘要)

这次市地局长会议 ,其主要目的是传达贯彻中央农村工作会议和全国农业工作会议精神 ,总结过去 ,展望未来 ,分析形势 ,部署任务。利用一天的时间 ,全面、具体地汇报了各市地及行业的畜牧业发展情况 ,提出了许多好的想法 ,讲了许多好的典型。总的看 ,2 0 0 0年全省畜牧发展形势好于往年 ,无论产业规模、产业素质、产业效益均有改善和提高。我就以往的工作和今年的任务安排讲三点意见。1　“九五”时期和 2 0 0 0年全省畜牧工作的总体回顾整个“九五”时期 ,在省委、省政府的正确领导下 ,我们围绕畜牧业大省建设、产业结构调整和建设畜牧业“半…     

沼气技术在贫困山区振兴农村经济中的应用

沼气技术在贫困山区振兴农村经济中的应用张培芳，许多康，马新桥，尚温久，侯红霞，石振娥（甘肃省陇南地区沼气工作指导站７４６０００）１发展农村沼气是秸秆还田，优化农田生态系统的有效措施。农作物经光合作用形成的能量和物质只有部分存在于籽实中可以被人们直接利...     

加拿大农业机械化情况简介

加拿大是一个种植业与畜牧业并重的国家,农业生产率水平很高,平均每个农业劳动力负担种植面积80公顷,生产的产品除供养国内50人外,还有约40％的粮食出口。 19世纪中叶,加拿大就开始制造农机具,20世纪初,研制出第一台马拉收割机。一次世界大战后,由于工业的发展和土地面     

复合肥对丰绿啤酒花品质的影响

<正>酒花是生产啤酒的三大主要原料之一,而评价酒花品质的主要指标是酒花中的α酸含量,国际市场上通常以酒花花球中α酸含量的高低来确定等级及售价.新疆栽培的酒花多为青岛大花(又称北京1号),其干态花α酸含量一般只有7—9%.为了提高酒花品质,我们于1985年从日本引进麒麟丰绿酒花苗,栽培在昌吉市园艺场,当年收获的干态花α酸含量仅8—10%.为此,我们于1986—1988年对丰绿酒花进行了不同生育期施以不同肥料种类和数量的试验.     

综合英语课程参考标准之一——情感态度标准研究

通过比较2001年版与2011年版义务教育英语课程标准,探讨了情感态度对语言学习的重要性,指出关注情感教育是基础教育改革趋势的重要特征之一。基于英语教育专业培养的是基础教育师资这一根本目标,强调指出教师成长、情感教育尤为重要,从而构建英语教育专业综合英语课程参考标准之一———情感态度标准。