提高养鳖饵料利用率的技术

目前,多数养鳖单位和农户投饵不得法,养鳖饵料利用率很低,既浪费饵料又败坏水质。为此笔者经过多年摸索并取得一些经验,运用效果很好,现将该技术介绍如下:     

综合防治鱼病的作法

<正> 把传统的施肥、投饵、调节水质和防病技术有机结合,并加以改进和完善,才能提高综合防治鱼病的效果。1 改进投饵施肥技术 逐步推广冬季清塘、冬季投种、冬季施足基肥。在常规“四定”(定点、定时、定质、定量)投饵的同时,做到以草养鱼和推广配合饲料,以青代精,精粗结合。精饲料以饼、糠麸混合或交替使用,以饼类为主;青饲料以苏丹草、黑麦草为主。投饵方法实行“两头精、中间青”。精饲料为摄食性鱼体重的5％左右,青饲料为草鱼、团头     

菜籽饼养鱼及其脱毒技术

<正> 菜籽饼又称菜籽粕,是菜籽榨油后剩下的渣滓。据测定:干的菜籽饼中含有粗旦白42.87％(接近大豆饼)粗脂肪1.14％,粗纤维11.63％,无氮浸出物35.92％;此外还含有鱼类所需要的钙、磷等矿物质,     

苏打盐碱胁迫对甜高粱叶片结构及抗性指标的影响

为确定以Na2CO3和NaHCO3为主要成分的苏打盐碱胁迫对甜高粱叶片结构及抗性影响,研究了盐碱胁迫下甜高粱品种314B和M-81E叶片结构与幼苗生理指标的变化。结果表明:针对应试的两个甜高粱品种,苏打盐碱胁迫可极显著减小叶片厚度、中脉厚度和最大导管直径,极显著增加叶片上下角质层及下表皮厚度(P<0.01)。增加叶绿体中淀粉粒和嗜锇滴颗粒数,且发生叶绿体被膜和基质分离现象;使线粒体内膜上嵴数量减少,甚至消失。株高和茎基周长均比对照极显著减小,叶绿体色素极显著增加(P<0.01);叶片质膜相对透性和脯氨酸含量极显著升高,品种间丙二醛含量的变化差异较大。过氧化物酶(POD)活性和过氧化氢酶(CAT)活性均极显著升高,超氧化物歧化酶(SOD)的活性极显著降低(P<0.01)。比较叶片结构和抗性生理指标变化可知,品种M-81E比314B抗盐碱性强。     

4种牧草苗期耐盐性比较

用不同NaCl溶液分别对梭罗草（Roegneria thoroldiana）、碱茅（Puccinellia distans）、中华羊茅（Festuca sinensis）和垂穗披碱草（Elymus nutans）进行胁迫处理,研究它们在不同质量分数的NaCl胁迫下植物组织受伤害程度、叶片的叶绿素、可溶性糖、可溶性蛋白质、游离脯氨酸的含量及过氧化物酶、过氧化氢酶活性的变化。结果表明,在盐质量分数为0.2%时,4种供试牧草的抗盐性依次为碱茅>中华羊茅>梭罗草>垂穗披碱草;在质量分数为0.4%~1.0%时,抗盐性依次为碱茅>梭罗草>中华羊茅>垂穗披碱草。     

胡萝卜收获机的结构设计

由于胡萝卜农作方式不同,播种行距40～75 cm不等,现有胡萝卜收获机无法通用,机收率低。针对这种问题设计了一种适用于不同农作方式的胡萝卜收获机,主要结构包括土壤疏松装置、分离装置、调距装置、根部收集仓、缨子收集仓等,使用SolidWorks软件进行三维建模。该收获机能够实现松土、拔取、切缨及收集功能,通过菱形调距结构,使收获机适应不同播种行距。减轻了种植人员的劳动强度,促进胡萝卜种植产业发展。     

驴精液冷冻保存技术研究进展

精液冷冻技术在驴种质资源的长期保存和引进以及人工辅助繁殖技术应用等方面具有重要意义,精液冷冻保存有利于充分发挥优秀种公驴的繁殖力,降低驴养殖产业的生产成本。近年来,驴精液冷冻保护剂和冷冻方法不断优化,驴精液冷冻保存技术也取得了很大的进步。但由于驴冷冻复苏的精子活力和受胎率低,严重限制了驴冷冻精液的推广与应用。本文对驴精液冷冻保存技术的发展历程、精子冷冻损伤机制、影响驴精液冷冻保存的因素和驴冷冻精液的应用进行综述,为今后驴精液冷冻保存技术的研究提供参考。     

转基因在农作物生产上的应用

转基因技术打破了物种之间的生殖隔离,极大地促进了农业生物育种的研究和应用.笔者概述了农作物转基因类型,阐述了自1996年全球转基因农作物商业化应用以来,转基因的大豆、玉米、棉花、油菜等农作物得到大面积推广应用并产生了良好社会经济效益,为实现农业生产抗虫害、抗病害、耐除草剂、抗逆性、品质改良和生物制药提供了更多选择.     

牛奶草莓离体培养及炼苗条件研究

以牛奶草莓茎尖为外植体进行离体培养,通过不同植物生长调节剂浓度配比试验,进行芽诱导、继代增殖、生根培养及炼苗移栽试验,研究植物激素对牛奶草莓离体再生的影响.研究结果表明:适宜芽诱导培养基为改良MS+2.0mg/L 6-BA+0.4mg/L IBA,芽诱导率高达91.25％;适宜继代增殖的培养基为改良MS+0.5mg/L...     

验证性实验中的探索性教学——以RNA的细胞化学—Brachet反应为例

细胞生物学实验是学生了解细胞相关的知识和技能最直接有效的手段。该文以RNA的细胞化学—Brachet反应的原理为基础,在验证性实验教学的基础上,经过内容的处理和过程的改进后增加了验证性实验的探究趣味,对帮助学生提高创新思维能力、语言表达能力、问题解决能力都起到了非常积极的作用。在此基础上总结出:验证性实验与探究性实验两者各有优势,对学生教学中有着各自不可替代的作用。