农业院校研究生乡村志愿服务能力培养模型的构建

结合我国农业院校研究生培养目标和乡村振兴背景,该文提出涉农高校研究生乡村志愿服务能力培养理论与实践2个模型.理论模型关注我国农业高校培养什么人的问题,包含态度、知识和技能3个宏观维度,每个维度又细分为若干要素,重点关注学生的核心能力,为培养乡村志愿服务能力提供理论框架.实践模型关注如何有效培养乡村志愿服务能力,以三环结构将实质、个体、组织3个层面有机结合在一起,主要阐述个体和组织层面如何行动以实现实质层能力要素的改善.理论模型是实践模型的目标导向,实践模型是理论模型的现实形成路径.     

关于农科院校法学研究的定位的思考

本文阐述了构建以“农”为特色的农科院校法学研究体系的迫切性,对以“农”为特色的法学科研体系的基本框架构建和应注意的问题进行了研讨与分析。     

浅析高等农林院校的公关现状及应对

高等院校准确分析自身公关现状，并从公关角度发现问题、解决问题是必要的，也是可行的。高等农林院校的公关既有可喜的一面，也有不如人意的地方。普及公关知识，通过CIS系统工程提升形象，是高等农林院校发展的必经之路。     

发达国家农户兼业的经验及借鉴

农户兼业是社会发展及农业现代化的产物之一。发达国家率先出现农户兼业现象,虽然其国情和具体发展历程各异,但其中仍有共性经验可以总结,即正视农户兼业的积极影响、制定相应的农业发展政策、发挥农户兼业的经济社会改善功能。当下我国农户兼业,加强农业技术投入,提高农业现代化水平;重视农户教育培训,提升兼业农户素质;适度调整土地政策...     

空巢老人与社会主义新农村建设

随着农村青壮年外出务工人数的不断增加和社会老龄化程度的持续加深,农村空巢老人现象已经成为一个不容忽视的社会问题。此问题,严重制约了社会主义新农村的发展,给农村社会的稳定带来巨大威胁。这不仅不利于提高政府公信力,还不利于推进农村社会和谐,不利于保障家庭和睦幸福,也不利于改善老人自身生活。而破解空巢老人这一难题,需要依托于社会主义新农村的建设。     

农科院校法学本科建设的几点思考

本文提出农科院校开办法学专业要办出自己的特色和不断提高人才培养质量,先要树立农科院校法学本科教育的可持续发展观,其次要树立农科院校法学本科教育的特色观,第三要树立全面的法律人才观。     

山西省树种资源初步调查分析

介绍了山西省树种资源概况,全省树木种类共有89科,224属,924种或变种、变型。并对需要重点开发和保护的果树、木本花卉（包括城乡园林绿化树木）、珍稀树木、古树等资源作了初步分析。     

乡村振兴视域下空巢小农就地兼业与政府职责研究

随着乡村振兴战略的全面实施,我国县域经济发展水平不断提升,越来越多的空巢小农选择就地兼业的方式来增加家庭经济收入,并以其独特蕴含的价值推动着乡村经济的全面发展.在实现空巢小农就地兼业的过程中,基层政府处于极其重要的位置.通过对基层政府在促进空巢小农就地兼业过程中的责任定位和价值进行分析,明确基层政府的职责担当.但由于基...     

农林院校法学本科教育师资队伍建设若干思考

在科学素养较为浓厚的农林院校设置法学专业,往往能够进行学科渗透,实现自然科学和社会科学的完美结合,形成自身独特优势。对此,本文分析了农林院校法学师资队伍现状,提出了加强法学师资队伍建设策略。而在这个过程中,最核心的问题就是如何强化农林院校法学本科教育师资队伍的建设。     

从空巢老人到“代理家长”

由于农村大部分中青年劳动力向城市输出,农村人员结构发生巨大变化,空巢老人和留守儿童现象成为当今制约农村稳定、发展、繁荣的重要阻碍,寻求解决此问题的方法极为迫切。通过研究空巢老人代理家长这一桥梁,发挥空巢老人的主动适应性,将其与留守儿童连接起来。这样就可以使两个特殊群体情感互依、经济互补、生活互助,为解决我国广大农村空巢老人和留守儿童问题提供了简易可靠的方法选择,为保障我国农村经济政治文化社会稳定发展提供了有力参考。