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农林专业植物学教学改革与实践 总被引:3,自引:1,他引:2
本从改革植物学传统教学模式,优化教学内容入手,采用灵活多样的教学方法,加强实践教学环节,培养学生动手能力,努力提高学生整体 素质等方面做了有益的尝试,并取得较好的教学效果。 相似文献
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鉴于自然地理环境相似中的模糊性,本文应用相对比较函数,对果树新品种引种进行了划分,为引种、扩种提供了科学依据。 相似文献
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