国外农村科普运作模式经验简介

农村科普是通过各种方式将农业科技信息及技术传播给相关公众，使得现代农业科技信息在农村社会得到普及推广。目前国外农村科学技术普及工作与其现代农业的发展不可分离，各国在其现代农业发展过程中探索出不同的农村科普运作模式。     

玉米生长发育过程对环境条件的要求

以阿荣旗植保站对玉米生长发育对环境条件的要求研究为基础,结合本地区的气候条件对农作物的生长发育的影响,阐述了玉米生长发育过程对环境条件的要求,主要包括对温度、水分、光照、土壤、二氧化碳、养分的要求等方面的内容。     

农民田间学校效果研究综述

综述了我国15年以来的农民田间学校效果研究,并将主要观点划分为4类。同时,指出了这些观点存在的认识误区。     

NO、TNF和IL-2与新型鸭肝炎病毒感染雏鸭肝脑组织损伤的关系

用新型鸭肝炎病毒人工感染9日龄健康樱桃谷雏鸭，对感染后12、24、48、96、168h和14d雏鸭血液、肝和脑组织中一氧化氮（NO）含量，血液中肿瘤坏死因子（TNF）和白细胞介素2（IL-2）含量进行了测定，同时对感染雏鸭的组织病理学变化进行了观察。结果表明．血清中NO含量在接种后48h开始升高，一直持续到接种后96h，接种后7d恢复正常；肝脏组织中NO含量仅在接种后24h与对照组比较显著升高，在其他时间未表现有差异；脑组织中NO含量在整个试验期间没有变化。血清中的TNF和IL-2含量在接种后24h均表现升高，接种后96h降低，其他时间无改变。感染雏鸭的肝组织在接种后24h表现出血性坏死性肝炎变化，接种后48～96h呈增生性病变，而接种后各时期脑组织均呈非化脓性脑炎变化。由此表明，新型鸭肝炎病毒感染可导致雏鸭体内NO、TNF和IL-2发生变化，并且与肝组织损伤、疾病的发生发展有关。     

葡萄球菌性跗关节炎肉鸡血液中T细胞与IL-2的动态变化

通过跗关节腔接种金黄色葡萄球菌(简称金葡菌),成功地复制了肉鸡葡萄球菌性跗关节炎的病理模型,运用ANAE-淋巴细胞-酸性非特异性酯酶组织化学染色法对所建立的病理模型进行了血液ANAE 淋巴细胞比例(%),以及运用放免方法对血清IL-2水平进行了动态研究。研究结果表明:从接种后第3天开始,试验组血液ANAE 淋巴细胞比例(%)持续升高,并在接种后第14天达到最大值53.40%,此后则下降,在试验期结束时(接种后第35天)回落至对照组水平。试验组血清IL-2水平在试验期内则一直高于对照组水平,在接种后第28天以前一直呈升高趋势,并在接种后第28天达到峰值9.428,此后血清IL-2的水平略有下降。经对试验组血清IL-2水平与血液ANAE 淋巴细胞比例(%)进行相关性分析发现:两者间呈显著正相关(P<0.05),相关系数为0.4579。     

葡萄球菌的耐药机制

葡萄球菌能引起多种动物感染和疾病，是当前威胁畜牧业发展最常见的病原菌之一，其耐药性问题受到科研工作者的极大重视，但目前就其感染率和病死率来说，控制葡萄球菌感染和葡萄球菌病的发生还有很长的路要走。本文通过论述葡萄球菌4种可能的耐药机制，探讨临床上治疗葡萄球菌感染时药物效果不显著的原因。     

世界农业推广体制模式的类型、发展趋势及启示

由于文化与国情不同,世界各国有着许多不同的农业推广体制模式.研究表明,一些具有共性的典型的推广体制模式代表了世界农业推广体制发展的主题趋势.了解世界农业推广体制典型模式的演化及发展规律,对我国借鉴国际经验推进我国农业推广体制改革有重要意义.在对世界农业推广体制模式的广泛研究的基础上,梳理出了世界农业推广体制模式的发展轨迹.根据政府和民营组织在推广中的组织制度安排和所发挥的作用划分,世界农业推广体制模式主要包括政府行政推广模式、政府机构主导下的多元化模式、赠地学院模式、农民协会与合作社推广模式、政府机构与民营组织混合模式5种类型.     

“三农”信息传播研究综述

大众传媒对于农村的生产、生活方式上具有重要的解构和建构功能,它直接影响了农民的日常作息内容。近些年来,不少学者采用定性和定量的方法,对大众传媒的“三农”信息传播做了研究和探讨。通过搜集重点期刊和书籍的相关文献,研究的脉络进行一番疏理,并借此反思其中研究内容、研究方式等的某些不足。     

试析如何做好农林院校学生的专业思想教育

专业思想教育是高校素质教育和思想政治教育的重要组成部分，是保证和提高教学质量的一个重要环节。本文针对我校大学新生专业思想的现状，探讨了其产生的原因。在此基础上，结合教学管理和教育实践，总结和提出了相应的对策和具体措施。     

农户科技信息需求指标实证分析——基于广西不同地区农村科技信息需求与供给的调查

以广西灵山、金城江、田东和阳朔4个地区农户科技信息需求与供给状况为例,说明农户科技信息需求率、获得率和满足度的分析方法,反映不同因子在满足农户科技信息需求和供给上的具体差异性,并由此检验6个指标在评价农户科技信息需求中的系统性、客观性和可操作性。