钙肥对瓯柑品质及耐贮性的影响

为了探明钙肥对瓯柑品质及耐贮性的影响,以成熟的瓯柑果实为材料,研究了钙肥对瓯柑品质和贮藏过程中烂果率、自由水、束缚水的影响,同时跟踪测定果实品质指标(出汁率、糖、酸、固形物)及POD、SOD酶活性的动态变化。结果表明,叶面喷施高效钙可显著降低瓯柑贮存过程中果实失水率、腐烂率和自由水/束缚水水平;叶面喷施高效钙使瓯柑贮存期间果实的总酸、总糖下降时间明显延后,从而使糖酸比、固酸比处于较高水平,同时果实后期枯水现象得到改善,保持了果实风味和商品性;贮藏过程中果肉POD活性呈上升趋势,SOD活性呈先升后降的趋势。综合来看,叶面喷施400倍稀释浓度的钙肥可使瓯柑果实耐贮存性明显提高,贮藏期内果实品质更加稳定。     

特早熟温州蜜柑由良在温州的种植表现

苍南纯青种植专业合作社于2017年从台州临海引进特早熟温州蜜柑品种由良嫁接苗2 000株种植于岱岭乡富源村。经3 a试种,该品种表现适合温州苍南地区的气候条件,树势中庸,枝条粗生快长,结果性能好,果实品质优良,抗性强;成熟期10月10日左右,比大分晚20~30 d,比宫川早20~25 d。初步判定由良适宜温州苍南地区种植,引种成功。     

蝴蝶兰无菌播种技术

通过对蝴蝶兰杂交种子进行无菌播种培养,得出改良KC培养基是适合蝴蝶兰种子发芽、生育的最佳培养基;该培养基添加10%的椰乳或香蕉汁,对种子萌发均有促进作用,椰乳效果好于香蕉汁.光培养与暗培养对诱导蝴蝶兰种子发芽未见明显差异,1000～2 000Lx(勒克斯)间的光强对发芽也无明显影响.液固双相初期培养对原球茎形成影响不大,但液体培养形成的原球茎转接到固体培养基增殖时较容易褐化.果龄3～4个月的蒴果播种萌发率达100%,5.5个月后采摘萌发率降为50%.     

反光膜对四季柚树体微环境及果实品质的影响

为了研究不同材质的反光膜对四季柚树体微环境及果实品质的影响, 本试验以苍南县马站镇四季柚为试验材料, 采用特卫强农用反光膜、大成极光高亮防水型反光膜、大成极光高亮反光膜3种不同材质反光膜进行地膜覆盖试验。结果表明, 四季柚覆膜能显著降低土壤含水量, 提高树体中下部光照强度, 促进叶绿素将光能转化为化学能, 增强叶片光合特性, 提高果实蔗糖、葡萄糖和果糖的含量, 有效降低其柠檬酸含量。结果表明, 参试的3种反光膜中, 特卫强反光膜的综合效果最佳, 其次为黑白膜和防水型反光膜, 有关反光膜的铺设技术还有待深入研究。     

几种花卉植物体含量分析研究

1999－2000年，根据物候期分6次测定了月季，西洋杜鹃，冬珊瑚，南洋杉，马拉巴栗，广东万年青，龟背竹年周期内植物体营养元素含量。植物体中许多元素含量因物候期而异，而且类间差别明显，由高至低依次为花果花卉，木本观叶花卉，草本观叶花卉。据此提出了参试花卉施肥配方基本比例与调整意见。     

几种花卉植物体营养含量分析研究

1999～2000年,根据物候期分6次测定了月季、西洋杜鹃、冬珊瑚、南洋杉、马拉巴栗、广东万年青、龟背竹年周期内植物体营养元素含量.植物体中许多元素含量因物候期而异,而且类间差异明显,由高至低依次为观花果花卉、木本观叶花卉、草本观叶花卉.据此提出了参试花卉施肥配方基本比例与调整意见.     

限根对油桃幼树生长和果实品质的影响

以沪油002和沪油007为种植材料,彩布条和塑料薄膜为限域材料,研究限根对栽植2年的油桃树地上部、地下部及果实品质的影响。结果显示,限根处理可有效降低树干粗度、树体横径、树体纵径和1年生枝条长度,减少主根数量,增加主根粗度,降低油桃果实品质,提高叶片可溶性蛋白含量。研究表明,限根处理对长势较弱的油桃树早期生长抑制作用强,对长势较强的桃树后期生长抑制作用强,彩布条更适合成为限域材料。     

文心兰茎尖及花梗离体培养研究

文心兰茎尖和花梗用MS 6-BA2mg／L NAA0．2mg／L培养基，同时分化芽和原球茎。6-BA低浓度促进花梗茎段分化芽，高浓度促进分化原球茎。培养基1／2MS 6-BAlmg／L NAA0．2mg／L 10％椰子水 0．1％活性碳适合原球茎增殖。椰子水和香蕉汁能促进原球茎和芽的增殖，兼具防褐变和壮苗功能，椰子水效果优于香蕉汁。原球茎分化培养基宜用1／2MS 6．BA0．2mg／L 10％椰了水 0．1％活性碳。适宜生根培养基为1／2MS 1BA0．5rag／L 10％椰了水 0．1％活性碳。水苔是良好的移栽基质，成活率达81．3％。     

不同柑桔品种花粉量及花粉萌发能力比较

根据花粉量的差异,将分届宽皮柑桔、甜橙和柚类的26个柑桔品种划分为极多花粉量、多花粉量。中花粉量和低花粉量品种4个类型;又根据花粉发芽率的差异,将这26个品种划分为高发芽率、次高发芽、中等发芽率、次低发芽率和低发芽率品种5个类型。在此基础上,还比较了各品种相对发芽花粉数的差异。